18．如圖所示為某質(zhì)點運動的位移（x）-時間（t）圖象．則下列說法正確的是（　　）
A．圖象就是質(zhì)點的運動軌跡B．質(zhì)點一定做曲線運動
C．在t0時刻，質(zhì)點回到出發(fā)點D．質(zhì)點運動的速度先增大后減小

分析 質(zhì)點做直線運動，軌跡不是圓弧，根據(jù)斜率等于速度分析速度的變化．質(zhì)點在t時刻回到出發(fā)點．

解答 解：A、位置坐標(biāo)一直為正，是直線運動，圖象不是質(zhì)點的運動軌跡，故AB錯誤；
C、在t0時刻質(zhì)點的位移為零，表示質(zhì)點在t0時刻回到出發(fā)點．故C正確；
D、s-t圖象上某點的斜率表示瞬時速度，由斜率看出，質(zhì)點的速度先減小后增大，故D錯誤；
故選：C

點評 此題是位移圖象問題，要注意位移圖象不是質(zhì)點的運動軌跡，表示直線運動，其斜率等于速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．小球從離地板4m高的地方落下，又被地板彈回，在離地板1m高處被接住，則小球通過的路程和位移大小分別是（　�。�
A．3m，3mB．3m，5mC．5m，5mD．5m，3m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，長為4L的桿豎直固定在天花板上，其上穿有a、b兩個小球（小球可看成質(zhì)點），質(zhì)量分別為ma=m，mb=3m．a(chǎn)球與桿之間沒有摩擦力，b球與桿之間的滑動摩擦力恰好等于其重力，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)將b球放在天花板下方距天花板距離為L處，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，a球與天花板接觸并由靜止釋放．設(shè)兩球碰撞時間極短，且無機(jī)械能損失，求兩球能否在桿上發(fā)生第二次碰撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．平行板電容器C與三個可變電阻器R1、R2、R3以及電源連成如圖所示的電路．要使電容器所帶電荷量增加，以下方法中可行的是（　�。�
A．只增大R1，其他不變
B．只增大R2，其他不變
C．只減小R3，其他不變
D．只增大a、b兩極板間的距離，其他不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度，測量結(jié)果如圖所示．則該工件的直徑為52.35mm，高度為3.855mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，某同學(xué)采用了如圖甲所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：

（1）當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足m＜＜M時，才可以認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與盤和砝碼的總重力大小相等．
（2）該同學(xué)在保持盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，下列說法正確的是BC
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)線通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先接通打點計時器的電源，再釋放小車
D．實驗中，小車運動的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）該同學(xué)在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶，每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點（圖中未畫出），已知電源的頻率為50 Hz，計數(shù)點間的距離如圖所示．打計數(shù)點4時，小車的速度為v=0.31m/s，實驗中小車的加速度a=0.50m/s2（以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．（1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)2.040cm
（2）螺旋測微器的測量讀數(shù)是1.880mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．兩個等量異種電荷的連線的垂直平分線上有a、b、c三點，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a點電勢比b點高
B．a、b兩點的場強方向相同，b點場強比a點大
C．c點場強和電勢都為0
D．一個電子在a點無初速釋放，則它將在c點兩側(cè)往復(fù)振動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．內(nèi)燃機(jī)做功沖程使高溫高壓氣體在極短時間內(nèi)膨脹推動活塞對外做功，若認(rèn)為該過程中氣體質(zhì)量不變，則做功沖程中（　�。�
A．氣體壓強變小B．氣體吸收熱量C．氣體內(nèi)能減少D．氣體內(nèi)能增加

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同步練習(xí)冊答案