7．如圖所示，閉合圓導(dǎo)線線圈放置在勻強磁場中，線圈平面與磁場平行，其中ac、bd分別是平行、垂直于磁場方向的兩條直徑．試分析使線圈做如下運動時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　�。�
A．使線圈勻速向右平移B．使線圈加速向右平移
C．使線圈以ac為軸轉(zhuǎn)動D．使線圈以bd為軸轉(zhuǎn)動

分析 本題可根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，來判斷能否產(chǎn)生感應(yīng)電流．

解答 解：A、由于磁場為勻強磁場，使線圈勻速向右平移時，線圈與磁場平行，其磁通量始終為零，沒有變化，因此不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A錯誤．
B、使線圈加速向右平移時，線圈與磁場平行，其磁通量始終為零，沒有變化，所以不產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B錯誤．
C、使線圈以ac為軸轉(zhuǎn)動時，線圈與磁場保持平行，穿過線圈平面的磁通量一直為零，沒有變化，所以不產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C錯誤．
D、當線圈以bd為軸轉(zhuǎn)動時，穿過線圈的磁感線條數(shù)將發(fā)生變化，則磁通量將發(fā)生變化，則線圈有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故D正確．
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵是明確產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，要知道磁通量可以用磁感線的條數(shù)表示，線圈與磁場平行時磁通量為零．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．校車交通安全今年已成為社會關(guān)注的熱點，國務(wù)院發(fā)布的《校車安全管理條例》將校車安全問題納入法制軌道，若校車以72km/h的速度行駛，司機發(fā)現(xiàn)在33m遠處人開始橫穿馬路，立即采取剎車措施．已知司機的反應(yīng)時間為t1=0.75s，剎車的加速度大小為4m/s2．；
（1）司機從發(fā)現(xiàn)情況至汽車走完33m距離，經(jīng)過多少時間，此時車速多大
（2）如果行人橫穿20m寬的馬路，橫穿速度5m/s，行人是否有危險；
（3）《校車安全管理條例》規(guī)定：校車運行中，如遇到意外情況，駕駛員按下安全按鈕，校車車速會迅速降至7.2km/h以下，如果按（2）中調(diào)節(jié)，此時行人橫穿馬路是否會發(fā)生事故．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示有垂直紙面向外的水平有界勻強磁場，一矩形線圈從磁場的上方某一高處由靜止落下，并穿過有界磁場，已知線圈的寬度小于磁場的寬度，下列說法正確的是（　�。�
A．穿過磁場時線圈中的電流方向是先逆時針，后順時針
B．穿過磁場時線圈中的電流方向是先順時針，再無電流，后逆時針
C．線圈一定加速進入磁場
D．線圈一定加速出磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗．
（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)．彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直（選填“水平”或“豎直”）方向．
（2）他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由圖線可得彈簧的原長x0=4cm，勁度系數(shù)k=50N/m，他利用本實驗原理把彈簧做成一把彈簧秤，當示數(shù)如圖丙所示時，該彈簧伸長的長度△x=6cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，兩根和水平方向成α角的光滑平行的金屬軌道，上端接有可變電阻R，下端足夠長，空間有垂直于軌道平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B．一質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下，經(jīng)過足夠長的時間后，金屬桿的速度會達到最大值νm，則（　　）
A．如果僅有B減小，vm將變大B．如果僅有α減小，vm將變大
C．如果僅有R減小，vm將變大D．如果僅有m減小，vm將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．五棱鏡是單反相機取景的反光裝置，如圖所示為單反相機的取景五棱鏡原理圖，一束光線垂直DE邊射入五棱鏡．已知玻璃的相對真空的折射率為1.5，AB面與出射方向的夾角為30°，∠AEG=90°．
（1）試分析光線再O1點是否發(fā)生全反射．如不發(fā)生求出折射角；
（2）要使光線沿O2F垂直AE射出，求∠CDE為多少？
（3）如圖所示，如果右下角的箭頭表示一立正的物體，請判斷經(jīng)過一系列的取景光路在取景窗中得到的是立正還是倒立的像．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．在“力的合成的平行四邊形定則”實驗中，某同學(xué)將橡皮筋的一端固定于P點，用一只彈簧測力計將橡皮筋的另一端拉到O點，記下拉力F合的大小和方向．
（1）改用兩只彈簧測力計拉伸橡皮筋，記下兩個分力，如圖1所示．請指出圖中兩處操作錯誤．
（2）糾正錯誤后，記下兩分力F1、F2的大小和方向．如圖2所示，用力的圖示法在紙上畫出表示三個力的箭頭，以表示F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，由圖可得，F(xiàn)1和F2的合力F=4.5N．
（3）在題25-2圖中，表示F合的線段不在平行四邊形的對角線上，上述實驗誤差產(chǎn)生的原因可能有哪些？（寫出兩個原因）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．電梯內(nèi)用彈簧秤測物體的重量，下列幾種情況，彈簧秤示數(shù)最小的為（　　）
A．以2 m/s2的加速度加速上升B．以3 m/s2的加速度加速上升
C．以2 m/s2的加速度加速下降D．以3m/s2的加速度加速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．央視新聞2016年12月22報道，加拿大維多利亞大學(xué)的海洋學(xué)專家近日表示，他們在加拿大西海岸的三文魚身上，首次檢測到絕-134放射性元素，證明日本福島核污染已經(jīng)擴散到北美地區(qū)．銫-134的半衰期約為30年，能引發(fā)各種腫瘤．下列有關(guān)放射性或核反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．放射性元素的衰變只能產(chǎn)生a射線和β射線
B．a射線和β射線相比，a射線電離性較強
C．放射性物質(zhì)銫-134泄露到大海里，經(jīng)過稀釋后期半衰期會減小
D．衰變反應(yīng)與核裂變、核聚變反應(yīng)一樣都會釋放能量

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