A. | 庫侖首先提出用電場線描繪抽象的電場這種形象化的研究方法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推”的科學推理方法 | |
C. | 用質(zhì)點來代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法 | |
D. | 場強表達式E=$\frac{F}{q}$和加速度表達式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定義式 |
分析 常用的物理學研究方法有:控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉(zhuǎn)換法等,是科學探究中的重要思想方法
根據(jù)物理方法和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、法拉第首先提出用電場線和磁感線描繪抽象的電場和磁場這種形象化的研究方法.故A錯誤;
B、伽利略首次提出“提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推“的科學推理方法,故B錯誤;
C、用質(zhì)點來代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法,故C正確;
D、場強表達式E=$\frac{F}{q}$是比值法得到的定義式,加速度表達式a=$\frac{F}{m}$不是比值法得到的定義式,故D錯誤;
故選:C.
點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向和地磁場的方向可以判斷地球是帶負電的 | |
B. | 奧斯特提出分子電流假說,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 | |
C. | 洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律,安培發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 | |
D. | 庫侖定律是牛頓運用類比方法建立的一個物理學定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面和小球組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
B. | 斜面和小球組成的系統(tǒng)僅在水平方向上動量守恒 | |
C. | 斜面向右運動 | |
D. | 斜面靜止不動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 20° | B. | 40° | C. | 50° | D. | 70° |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B端的感應電荷越來越多 | |
B. | 導體內(nèi)場強越來越大 | |
C. | 導體的感應電荷在M點產(chǎn)生的場強恒大于感應電荷在N點產(chǎn)生的場強 | |
D. | 導體的感應電荷在M、N兩點產(chǎn)生的場強相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿斜面方向的直線 | B. | 豎直向下的直線 | ||
C. | 無規(guī)則的曲線 | D. | 拋物線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7J | B. | 5J | C. | 2J | D. | 1J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~2秒內(nèi)A、B兩人同向而行 | |
B. | 0~2秒內(nèi)A的速度比B的速度小 | |
C. | 在5 s內(nèi),A的平均速率比B的平均速率小 | |
D. | 在5 s內(nèi),A的位移比B的位移小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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