【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說法,正確的是( )

A. 點(diǎn)電荷的電量一定很小

B. 體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷

C. 只有體積和電量很小的帶電體,才能看作點(diǎn)電荷

D. 兩個(gè)帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理

【答案】D

【解析】試題分析:點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型,當(dāng)電荷的形狀、體積和電荷量對(duì)分析的問題的影響可以忽略時(shí),就可以看成是點(diǎn)電荷,與電量的大小、體積的大小無關(guān),故ABC錯(cuò)誤;兩個(gè)帶電的金屬小球,若間距不太遠(yuǎn)時(shí),不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理,故D正確;故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心是測電阻,當(dāng)然所測的對(duì)象是不同的,有燈泡的電阻、電阻絲的電阻、電表的電阻、電源的電阻等;所用的方法也不同,有伏安法、半偏法、等效代替法等,其中最常用的是伏安法,測量電路如圖所示:

(1)為了減小電表內(nèi)阻引起的誤差,如果待測電阻和電表內(nèi)阻未知,可觀察電表的變化;當(dāng)開關(guān)由a點(diǎn)變到接觸b點(diǎn)時(shí),電流表變化顯著,則開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn),測量誤差較小。

(2)如果已知待測電阻和電表內(nèi)阻的大約值,為了減小測量誤差,應(yīng)進(jìn)行的操作:當(dāng)時(shí),開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)。

(3)如果已知電壓表內(nèi)阻的準(zhǔn)確值,則開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)測量沒有系統(tǒng)誤差。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長為L的長木板水平放置,在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊,現(xiàn)緩慢地抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r小物塊開始滑動(dòng),此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板,小物塊滑到底端的速度為v,則在整個(gè)過程中

A木板對(duì)物塊做功為

B摩擦力對(duì)小物塊做功為

C支持力對(duì)小物塊做功為0

D滑動(dòng)摩擦力對(duì)小物塊做功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物理學(xué)史,下列說法中不正確的是(  )

A. 電子電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的

B. 法拉第不僅提出了場的概念,而且用電場線直觀地描繪了電場

C. 法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩點(diǎn)電荷之間相互作用力的規(guī)律

D. 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于加速度,下列說法正確的是(

A. 加速度就是增加的速度

B. 加速度是描述速度變化大小的物理量

C. 加速度的方向和速度方向是相同的

D. 加速度大表示速度變化快

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,細(xì)繩AD跨過固定的水平輕桿BC右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體,∠ACB30°;圖乙中輕 桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細(xì)繩EG拉住,EG與水平方向也成30°,輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體,求:

1)細(xì)繩AC段的張力FTAC與細(xì)繩EG的張力FTEG之比;

2)輕桿BC對(duì)C端的支持力;

3)輕桿HG對(duì)G端的支持力。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,輕彈簧豎直固定在水平面上,一質(zhì)量為m=0.2kg的小球,從彈簧上端某高度處自由下落,從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計(jì),取g=10m/s2,則下列說法正確的是

A. 小球剛接觸彈簧時(shí)加速度最大

B. 當(dāng)△x=0.1m時(shí),小球處于失重狀態(tài)

C. 該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m

D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中,小球的機(jī)械能一直減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為f=50Hz的交流電源.

(1)每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_____s,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是__(選填交流直流)電源.

(2)打下E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vE=____________(用題中給定字母表示);

(3)若測得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a=__________m/s2;

(4)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率f>50Hz,但當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么測得的加速度值比真實(shí)值_______(選填偏大偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是簡易測水平風(fēng)速的裝置,輕質(zhì)塑料球用細(xì)線懸于豎直桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí),球在水平風(fēng)力F的作用下飄起來。F與風(fēng)速v的大小成正比,當(dāng)v=3 m/s時(shí),測得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角,則

A水平風(fēng)力F越大,球平衡時(shí),細(xì)線所受拉力越小

B當(dāng)風(fēng)速v=3 m/s時(shí),F(xiàn)的大小恰好等于球的重力的

C當(dāng)風(fēng)速v=6 m/s時(shí)

D換用半徑相等,但質(zhì)量較小的球,則當(dāng)時(shí),v大于3 m/s

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