【題目】以下關(guān)于物理學(xué)史和物理學(xué)科思想方法的說法中正確的是( )
A. 開普勒在研究第谷的天文觀測(cè)的數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
B. 開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,找出了行星按照這些規(guī)律運(yùn)動(dòng)的原因
C. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并能算出兩個(gè)天體之間萬有引力的大小
D. 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量G,證實(shí)了萬有引力的存在
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 物體受到的重力是地球的吸引力
B. 重心與物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分布有關(guān)
C. 地球上的物體只有做自由落體運(yùn)動(dòng)才受到重力作用
D. 由公式G=mg 知,物體所受的重力一定等于其質(zhì)量的9.8倍,方向豎直向下
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】霞浦納海容山,水產(chǎn)品種類多樣,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量豐富。今年柚子豐收。一個(gè)柚子靜止放在水平桌面上時(shí),下列說法正確的是
A. 柚子對(duì)桌面的壓力就是柚子受的重力
B. 柚子對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于桌面的形變而產(chǎn)生的
C. 桌面對(duì)柚子的支持力是彈力,是由于桌面的形變而產(chǎn)生的
D. 只有柚子發(fā)生了微小形變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】類比是一種常用的研究方法。我們?cè)谥本運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中,由v-t圖線和橫軸圍成的面積求位移的大小從而推出位移公式。請(qǐng)你借鑒此方法分析下列說法,其中正確的是:( )
A.由F-v(力-速度)圖線和橫軸圍成的面積數(shù)值上等于對(duì)應(yīng)速度變化過程中力做功的功率
B.由F-t(力-時(shí)間)圖線和橫軸圍成的面積數(shù)值上等于對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)力的沖量
C.由F-x(力-位移)圖線和橫軸圍成的面積數(shù)值上等于對(duì)應(yīng)位移內(nèi)力所做的功
D.由U-I(電壓-電流)圖線和橫軸圍成的面積數(shù)值上等于對(duì)應(yīng)電流變化過程中的電功率
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于摩擦起電的是( )
A. 被絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑
B. 在干燥的冬季脫毛絨衣時(shí),會(huì)聽到輕微的噼啪聲
C. 擦黑板時(shí)粉筆灰紛紛飛揚(yáng),四處飄落
D. 穿著化纖類織物的褲子走路時(shí),褲腿上常容易吸附灰塵
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體,在六個(gè)恒定共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)同時(shí)撤去大小分別為15N和20N的兩個(gè)力,關(guān)于此后該物體的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A. 一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是5m/s2
B. 一定做勻變速運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是15m/s2
C. 可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小是2m/s2
D. 可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng),向心加速度大小可能是5m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)受兩個(gè)不在同一直線上的力F1和F2的作用,由靜止開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間后,保持二力的方向不變,只將F1突然增大為F1+ΔF,并保持不變,則該質(zhì)點(diǎn)此后將做
A. 勻加速直線運(yùn)動(dòng) B. 勻減速直線運(yùn)動(dòng)
C. 加速度變化的曲線運(yùn)動(dòng) D. 加速度恒定的曲線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于靜電場(chǎng),下列說法正確的是( 。
A. 電勢(shì)降低的方向一定是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向
B. 電勢(shì)等于零的物體一定不帶電
C. 同一等勢(shì)面上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度一定相同
D. 電場(chǎng)線為平行直線且等間距的電場(chǎng)定是勻強(qiáng)電場(chǎng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),先要兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧秤通過兩根細(xì)繩互成角度拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過一根細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的是(______)(填字母代號(hào))。
A.將橡皮條沿相同方向拉到任意長(zhǎng)度
B.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
C.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
D.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是(______)(填字母代號(hào))。
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些
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