A. | A和B達(dá)最大速度v時(shí),彈簧是自然長(zhǎng)度 | |
B. | A和B恰好分離時(shí),彈簧是自然長(zhǎng)度 | |
C. | 從釋放到達(dá)最大速度v的過(guò)程中,彈簧對(duì)A做的功W=μmgL+$\frac{1}{2}$mv2 | |
D. | 從釋放到達(dá)最大速度v的過(guò)程中,B所受合力對(duì)它做的功等于$\frac{1}{2}$mv2 |
分析 分析兩物體的運(yùn)動(dòng)情況,明確何時(shí)兩物體速度達(dá)最大,同時(shí)明確兩物體何時(shí)會(huì)分離;
再根據(jù)動(dòng)能定理分析達(dá)最大速度時(shí)彈力對(duì)A做功以及合外力對(duì)B所做的功.
解答 解:對(duì)物體AB整體分析可知,A和B達(dá)到最大速度時(shí)應(yīng)滿足kx=2μmg,故說(shuō)明彈簧仍處于壓縮狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B、兩滑塊向右運(yùn)動(dòng),彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)前,整體受推力和摩擦力作用,兩物體的加速度應(yīng)相同;達(dá)到原長(zhǎng)位置時(shí),A物塊受摩擦力和彈簧向左的拉力,B滑塊只受摩擦力,即A的加速度大于B的加速度,A減速的較快,所以兩滑塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)分離,故B正確;
C、根據(jù)A的分析可知,達(dá)到最大速度時(shí),由動(dòng)能定理可知,W-μmgL-WB=$\frac{1}{2}$mv2;故W=μmgL+WB+$\frac{1}{2}$mv2;對(duì)B分析由動(dòng)能定理可知,WB=μmgL+$\frac{1}{2}$mv2;故彈力對(duì)A所做的功W=2μmgL+$\frac{1}{2}$mv2;,故C錯(cuò)誤;
D、對(duì)B分析由動(dòng)能定理可知,從釋放到達(dá)最大速度v的過(guò)程中,B所受合力對(duì)它做的功等于$\frac{1}{2}$mv2;故D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)能定理的應(yīng)用以及彈簧性質(zhì)的應(yīng)用,要注意明確由于摩擦力的存在,最大動(dòng)能出現(xiàn)在彈力與摩擦力相等的位置;要掌握根據(jù)動(dòng)能定理分析能量轉(zhuǎn)化的基本方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要圓環(huán)在轉(zhuǎn)動(dòng),小圓環(huán)內(nèi)一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
B. | 圓環(huán)不管怎樣運(yùn)動(dòng),小圓環(huán)內(nèi)都沒(méi)有感應(yīng)電流 | |
C. | 圓環(huán)做變速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小圓環(huán)內(nèi)有感應(yīng)電流 | |
D. | 圓環(huán)做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小圓環(huán)內(nèi)沒(méi)有感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 離靶近一點(diǎn),其他操作不變 | B. | 瞄準(zhǔn)位置高一點(diǎn),其他操作不變 | ||
C. | 投擲時(shí)用力小一點(diǎn),其他操作不變 | D. | 離靶遠(yuǎn)一點(diǎn),其他操作不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在牛頓第二定律公式F=km•a中,比例常數(shù)k的數(shù)值在任何情況下都等于1 | |
B. | 合力方向、速度方向和加速度方向始終相同 | |
C. | 由m=$\frac{F}{a}$知,物體的質(zhì)量與所受的合外力、運(yùn)動(dòng)的加速度無(wú)關(guān) | |
D. | 由F=ma知,物體受到的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比 |
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