如圖所示，在“探究彈簧彈力與伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，若測得不掛鉤碼時(shí)彈簧長度為8.00cm，在其下端掛上一個(gè)鉤碼時(shí)彈簧長度為10.00cm，當(dāng)掛上三個(gè)相同的鉤碼時(shí)，彈簧長度為


  1. A.
    6.00 cm
  2. B.
    12.00 cm
  3. C.
    14.00 cm
  4. D.
    16.00 cm
C
分析：在彈性限度內(nèi)，物體的形變跟引起形變的外力成正比．這個(gè)定律是英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)的，所以叫做胡克定律．
解答：彈簧原長為8cm，掛一個(gè)勾碼時(shí)彈簧長度為10.00cm，伸長量為2cm，故當(dāng)掛上三個(gè)相同的鉤碼時(shí)，伸長量為6cm，故長度增加到14cm；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題是胡克定律的直接運(yùn)用問題，記住定律的內(nèi)容即可，簡單！
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示．在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是
CD
CD
．
A、每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
B、放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
C、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D、實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶應(yīng)取點(diǎn)跡均勻部分計(jì)算小車彈出后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（　�。�
A、每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致B、放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平C、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出D、實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶應(yīng)取點(diǎn)跡均勻部分計(jì)算小車彈出后的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金屬片，A球被金屬片彈出做平拋運(yùn)動(dòng)，同時(shí)B球做自由落體運(yùn)動(dòng)．通過觀察發(fā)現(xiàn)：A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
 
B球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（選填“大于”、“等于”或“小于”）；增大兩小球初始點(diǎn)到水平地面的高度，再進(jìn)行上述操作，通過觀察發(fā)現(xiàn)：A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
 
B球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?黑龍江模擬）如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片水平彈出P球，同時(shí)Q球被松開而自由下落，已知P、Q兩球體積相同，但P球質(zhì)量大于Q球質(zhì)量，不計(jì)空氣阻力，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小車是在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是
 

A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的
 
部分進(jìn)行測量．
A．CE段　　    　B．DF段           C．EG段            D．HK段
（3）能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是
 

A．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．釋放小車的位置等間距的變化．精英家教網(wǎng)

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