【題目】下列物理量中，屬于標量的是

A.動量B.磁感應強度C.電勢D.加速度

【答案】C

【解析】

標量只有大小，沒有方向，矢量既有大小又有方向；

ABD．動量、磁感應強度、加速度都是既有大小又有方向，為矢量，ABD錯誤；

C．電勢只有大小，沒有方向，為標量，C正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從A點斜向上拋出一個小球，曲線ABCD是小球運動的一段軌跡．建立如圖所示的正交坐標系xOy，x軸沿水平方向，軌跡上三個點的坐標分別為A（﹣L，0）、C（L，0），D（2L，3L），小球受到的空氣阻力忽略不計，軌跡與y軸的交點B的坐標為（ ）

A.（0，﹣0.25L）
B.（0，﹣0.6L）
C.（0，﹣L）
D.（0，﹣3L）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體，由靜止開始下落，由于阻力作用，下落的加速度為 g，在物體下落h的過程中，下列說法中不正確的是（ ）
A.物體的動能增加了 mgh
B.物體的機械能減少了 mgh
C.物體克服阻力所做的功為 mgh
D.物體的重力勢能減少了mgh

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間2016年5月14日，國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站的比賽在上海體育場拉開帷幕，在男子4×100米接力的比賽中，謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌和陳時偉組成的中國隊以38秒71的成績打破賽會紀錄奪冠．如圖所示，這是某一次接力訓練中．已知甲、乙兩運動員經(jīng)短距離加速后都能達到并保持10m/s的速度跑完全程．設(shè)乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的，加速度大小為3m/s2 ． 乙在接力區(qū)前端聽到口令時起跑，在甲、乙相遇時完成交接棒．在某次練習中，甲以v=10m/s的速度跑到接力區(qū)前端s0=14.0m處向乙發(fā)出起跑口令．已知接力區(qū)的長度為L=20m．求：

（1）此次練習中交接棒處離接力區(qū)前端（即乙出發(fā)的位置）的距離．
（2）為了達到理想成績，需要乙恰好在速度達到與甲相同時被甲追上，則甲應在接力區(qū)前端多遠時對乙發(fā)出起跑口令？
（3）在（2）中，棒經(jīng)過接力區(qū)的時間是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實驗裝置示意圖，圖乙是其俯視圖。兩個相同的小車，放在比較光滑的水平板上（摩擦力很小，可以略去），前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里可放砝碼。兩個小車后端各系一條細線，細線后端用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運動，合上夾子，兩小車同時停止。用刻度尺測出兩小車通過的位移，則位移之比就等于它們的加速度之比。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量

B．若將小車放在粗糙水平板上，對實驗結(jié)果沒有影響

C．位移之比等于加速度之比是因為小車的位移與加速度成正比

D．可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼，在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進行實驗

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運動。這個實驗中需要測量的物理量有三個：物體的加速度、物體所受的力、物體的質(zhì)量，其中質(zhì)量可以用天平測量。

（1）此實驗中可以不測量加速度的具體值，原因是 。

（2）通過改變 ，就可以改變小車所受到的合力。

（3）在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，分別以 為縱坐標、 為橫坐標作圖象，這樣就能直觀地看出其關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊通過光滑滑輪懸掛在輕繩上，輕繩左端a固定在水平天花板上，輕繩右端b沿天花板水平緩慢右移過程中，用T表示輕繩彈力的大小，用F合表示Oa、Ob兩部分繩的合力，下列說法正確的是（ ）

A.T不變
B.T變小
C.F合增大
D.F合不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體做勻加速直線運動，第1s內(nèi)的位移是6m，第2s內(nèi)的位移是10m，求該物體的初速度和加速度的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體表現(xiàn)出各向異性是由于組成物體的物質(zhì)微粒（　　）

A.在空間的排列不規(guī)則

B.在空間按一定的規(guī)則排列

C.數(shù)目較多的緣故

D.數(shù)目較少的緣故

查看答案和解析>>

同步練習冊答案