A. | 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
B. | 天然放射現(xiàn)象說(shuō)明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的 | |
C. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)的重要發(fā)現(xiàn)是電荷是量子化的 | |
D. | 密立根油滴實(shí)驗(yàn)表明核外電子的軌道是不連續(xù)的 |
分析 本題是原子物理學(xué)史問(wèn)題,天然放射現(xiàn)象說(shuō)明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的;電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu),α粒子散射實(shí)驗(yàn)的重要發(fā)現(xiàn)是原子的核式結(jié)構(gòu);密立根據(jù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了電子的電量.
解答 解:A、電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu),但不能說(shuō)明原子具有核式結(jié)構(gòu),故A錯(cuò)誤.
B、天然放射現(xiàn)象是原子核發(fā)生衰變而產(chǎn)生的,說(shuō)明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的,故B正確.
C、α粒子散射實(shí)驗(yàn)的重要發(fā)現(xiàn)是原子的核式結(jié)構(gòu),而不是電荷的量子化,故C錯(cuò)誤.
D、密立根油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出了電子的電量,但沒(méi)有說(shuō)明電子軌道是不連續(xù)的,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子核的知識(shí)和物理學(xué)史,例如:原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)、α粒子散射實(shí)驗(yàn)、光電效應(yīng)現(xiàn)象證實(shí)了光的粒子性都是考查的重點(diǎn),要重點(diǎn)掌握.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 衣物隨筒壁做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是由彈力提供的 | |
B. | 衣物隨筒壁做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是由摩擦力提供的 | |
C. | 轉(zhuǎn)速增大后,筒壁對(duì)衣物的彈力增大 | |
D. | 轉(zhuǎn)速增大后,筒壁對(duì)衣物的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向,一定是該時(shí)刻的速度方向 | |
B. | 物體的動(dòng)能不變,其動(dòng)量一定不變 | |
C. | 動(dòng)量越大的物體,其速度一定越大 | |
D. | 物體的動(dòng)量越大,其慣性也越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源的電動(dòng)勢(shì)為E=6 V,電阻R=2Ω | |
B. | 當(dāng)在a、b間接入R3=1Ω的電阻時(shí),電源的輸出功率一定最大 | |
C. | 當(dāng)在a、b間接入C=2 μF的電容器時(shí),電容器所帶電荷量為1.2×10-5C | |
D. | 當(dāng)在a、b間接入線圈電阻為R0=1Ω,額定功率為4 W的電動(dòng)機(jī)時(shí),電動(dòng)機(jī)恰能正常工作,則通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流為2 A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20m/s2,向右 | B. | 20m/s2,向左 | C. | 40m/s2,向右 | D. | 40m/s2,向左 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m$\sqrt{2g{h}_{1}}$ | B. | m$\sqrt{2g{h}_{2}}$ | C. | m($\sqrt{2g{h}_{1}}$-$\sqrt{2g{h}_{2}}$) | D. | m($\sqrt{2g{h}_{1}}$+$\sqrt{2g{h}_{2}}$) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 干簧管作為磁傳感器,經(jīng)常被用于控制電路的通斷 | |
B. | 干簧管作為磁傳感器,被用于定量測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度 | |
C. | 光敏電阻可以“感受”光的強(qiáng)弱,光越強(qiáng),它的電阻越大 | |
D. | 光敏電阻可以“感受”光的強(qiáng)弱,光越強(qiáng),它的電阻越小 |
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