小明所在學(xué)習(xí)小組，用中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)器材設(shè)計(jì)了如圖所 示的裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖中a、b為兩重物，用輕繩相連，b 的質(zhì)量大于a的質(zhì)量，滑輪為輕質(zhì)光滑滑輪。實(shí)驗(yàn)時(shí)從圖示位置靜止釋放 b,b下降且落到桌面后不再反彈，a上升但不與滑輪相碰。小明的學(xué)習(xí)小 組已測(cè)量了a上升的總高度h1,要研究b從下落到剛要與桌面相碰這一過(guò) 程中，a、b組成系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒，他們還需要測(cè)量的物理量有：______、______、______。(填被測(cè)的三個(gè)物理量，及表示這三個(gè)物理量的字母若表達(dá)式______成立（用設(shè)定的字母表示），即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律成立。
a重物質(zhì)量ma，b重物質(zhì)量mb，b重物下降的高度h2，(ma+mb)h1=2mbh2

試題分析：根據(jù)機(jī)械能守恒定律，在下落落地前，設(shè)速度為v，則
，a物體繼續(xù)上升高度為，根據(jù)機(jī)械能守恒定律，聯(lián)立上述兩個(gè)式子化簡(jiǎn)可知
因此要測(cè)量a、b兩物體質(zhì)量，并需要知道A下落錢(qián)的高度。
點(diǎn)評(píng)：本題非常巧妙的利用一個(gè)機(jī)械能守恒的例子來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。本題需要在理論指導(dǎo)前提下將等式關(guān)系推導(dǎo)出，從而才知道需要測(cè)量的物理量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某小組得到的結(jié)果如圖所示（F與AO共線），圖中_________是F1與F2合成的理論值；______是F1與F2合成的實(shí)際值。(選填或)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在驗(yàn)證平行四邊形定則時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求，下列說(shuō)法正確的是________。
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉即可
C．將彈簧秤都拉到相同刻度
D．將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶的一部分，其中 A 、B、C 為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知此物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用 50Hz 交流電，測(cè)得 AB = 3．27cm、BC＝8．00 cm ，則物體運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的速度vB＝______m/s，加速度 a＝______m/s2。(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的有          。（填選項(xiàng)前的代號(hào)）
A．在釋放小車(chē)前，小車(chē)要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端
C．應(yīng)先接通電源，后釋放小車(chē)
D．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用220V的直流電源

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)” 的實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)拖著紙帶的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰的記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是cm，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度=________m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是=_________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用自由落體法“驗(yàn)證機(jī)械能守恒”的實(shí)驗(yàn)中：
（a）甲同學(xué)上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，顯示重錘增加的動(dòng)能略大于重錘減少的重力勢(shì)能，則出現(xiàn)這一問(wèn)題的可能原因是（    ）
A．重錘的質(zhì)量測(cè)量錯(cuò)誤
B．用公式vt＝gt計(jì)算各點(diǎn)的速度
C．直流電源的電壓太小
D．重錘下落時(shí)受到的阻力過(guò)大
（b）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用重錘的質(zhì)量m＝1.0kg，打點(diǎn)記時(shí)器的頻率為50Hz，打下的紙帶如圖所示（圖中的數(shù)據(jù)為從起點(diǎn)O到該點(diǎn)的距離），則在打B點(diǎn)時(shí)，重錘的動(dòng)能EkB=           J,從開(kāi)始下落到打B點(diǎn)時(shí)，重錘的重力勢(shì)能減小量是          J(g＝9.8m/s2,結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖示的裝置可以測(cè)量木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：將木板固定在水平桌面上，用滴管緩慢往水桶中加水，同時(shí)輕輕彈撥細(xì)線直到木塊勻速運(yùn)動(dòng)。改變木塊的質(zhì)量，重復(fù)上述操作多次。

（l）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是＿＿＿＿。
（2）如圖是根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的水桶（含水）質(zhì)量m與木塊質(zhì)量M關(guān)系的圖線。從圖線求出木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是＿＿＿＿。
（3）要使測(cè)量結(jié)果的誤差小一些，應(yīng)選擇質(zhì)量較二的木塊（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）（1）關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法中不正確的是
A．實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C．同一次實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相同
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角越大越好
（2）圖為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm．如果重力加速度g取10 m/s2，那么閃光時(shí)間間隔是       s，小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是        m/s．小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是        m/s．

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