4．如圖甲是某電場中的一條電場線，a、b是這條線上的兩點，一負電荷只受電場力作用，沿電場線從a運動到b的過程中，電荷的v-t圖線如圖乙所示，關(guān)于a、b兩點的電勢φa、φb和電場強度Ea、Eb的關(guān)系，下列判斷正確的是（　�。�
A．φa＜φbB．φa＞φbC．Ea＜EbD．Ea＞Eb

分析 從速度時間圖線得到負電荷做加速運動，加速度變大，根據(jù)牛頓第二定律得到電場力的變化情況，和電場強度的變化情況；
電勢的高低看電場線的指向，沿著電場線電勢一定降低

解答 解：負電荷從A運動到B，由速度時間圖線得到負電荷做加速運動，故電場力向右；
AB：負電荷受到的電場力與場強方向相反，故電場線向左，沿電場線方向，電勢變小，故B點電勢較大，即Φa＜Φb；故A正確，B錯誤；
CD：因為圖線的斜率變大，故加速度變大，因此電場力變大，所以電場強度變大，即EA＜EB；故C正確，D錯誤．
故選：AC

點評 本題關(guān)鍵通過速度時間圖象得到物體的速度變化情況和加速度變化情況，然后判斷場強方向和電勢大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的有（　�。�
A．不管光源與觀察者是否存在相對運動，觀察者觀察到的光速是不變的
B．水面上的油膜呈現(xiàn)彩色是光的衍射現(xiàn)象
C．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的色散現(xiàn)象
D．聲源向靜止的觀察者運動，觀察者接收到的頻率小于聲源的頻率

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．玉樹地震發(fā)生后，需要向災(zāi)區(qū)運送大量救災(zāi)物資，在物資轉(zhuǎn)運過程中常使用如圖所示的傳送帶．已知某傳送帶與水平面成θ=37°角，傳送帶的AB部分長L=5.8m，傳送帶以恒定的速率v=4m/s按圖示方向傳送，若在B端無初速度地放置一個質(zhì)量m=50kg的救災(zāi)物資P（可視為質(zhì)點），P與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5（取g=10m/s2，sin37°=0.6）．求：
（1）物資P從B端開始運動時的加速度為10m/s2；
（2）物資P到達A端時的動能900J．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于牛頓第三定律，下列說法正確是（　�。�
A．牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時也適用
B．作用力和反作用力是作用在同一個物體上的
C．作用力和反作用力的方向總是相反的
D．作用力大時，反作用力小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長等優(yōu)點，在生產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用．某同學(xué)找到一個LED燈泡，研究它的特性，測得它兩端電壓U和通過的電流I，數(shù)據(jù)如表：
123456789101112
U/V0.00………2.602.722.802.923.003.173.303.50
I/mA0.00………1.295.778.7119.0527.3038.8650.6368.00
①實驗室提供的器材如下：
A．電流表（量程0-0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
B．電流表（量程0-100mA，內(nèi)阻約50Ω）
C．電壓表（量程0-6V，內(nèi)阻約50kΩ）
D．電壓表（量程0-15V，內(nèi)阻約60kΩ）
E．電源（電動勢6V，內(nèi)阻不計）
F．滑動變阻器（阻值范圍0-10Ω，允許最大電流3A）
G．開關(guān)，導(dǎo)線
該同學(xué)做實驗時，電壓表選用的是C，電流表選用的是B（填選項字母）；
②請在如圖中以筆劃線代替導(dǎo)線，按實驗要求將實物圖中的連線補充完整；
③開關(guān)S閉合之前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于A（選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）．
④若該LED燈泡的額定電壓為3V，則此LED燈泡的額定功率為8.19×10-2W．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．我國的“北斗一號”衛(wèi)星定位系統(tǒng)由三顆衛(wèi)星組成，三顆衛(wèi)星都定位在距地面約36000km的地球同步軌道上．美國的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（簡稱GPS）由24顆衛(wèi)星組成，這些衛(wèi)星距地面的高度均約為20000km．比較這些衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　�。�
A．“北斗一號”系統(tǒng)中的三顆衛(wèi)星的質(zhì)量必須相同，否則它們不能定位在同一軌道上
B．“北斗一號”衛(wèi)星的周期比GPS衛(wèi)星的周期短
C．“北斗一號”衛(wèi)星的加速度比GPS衛(wèi)星的加速度小
D．“北斗一號”衛(wèi)星的運行速度比GPS衛(wèi)星的運行速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：
①按圖（a）擺好實驗裝置，其中小車質(zhì)量M=0.20kg，鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg．
②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為f=50Hz），打出一條紙帶．

③他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，如圖（b）所示．把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為d1=0.041m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256m，d5=0.360m，d6=0.480m…，他把鉤碼重力（當?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2）作為小車所受合力，算出打下0點到打下第5點合力做功．W=0.180J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），用正確的公式Ek=$\frac{{M{f^2}}}{200}{（{{d_6}-{d_4}}）^2}$（用相關(guān)數(shù)據(jù)前字母列式）把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得Ek=0.125J．
④此次實驗探究的結(jié)果，他沒能得到“合力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．通過反思，他認為產(chǎn)生誤差的原因如下，其中正確的是AB．
A．鉤碼質(zhì)量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小
D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一條河寬100米，船在靜水中的速度為4m/s，水流速度是5m/s，則（　�。�
A．該船可以垂直河岸橫渡到正對岸
B．當船頭垂直河岸橫渡時，過河所用的時間最短
C．當船頭垂直河岸橫渡時，過河位移最小
D．該船橫渡到對岸的最小位移是100米

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．放在光滑水平面上的甲、乙兩小車中間夾了一壓縮輕質(zhì)彈簧，但不連接，用兩手分別控制小車處于靜止狀態(tài)，下面說法中正確的是（　�。�
A．兩手同時放開后，兩車的總動量為零
B．先放開右手，后放開左手，兩車的總動量向右
C．先放開左手，后放開右手，兩車的總動量向右
D．兩手同時放開，兩車總動量守恒；兩手放開有先后，兩車總動量不守恒

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同步練習(xí)冊答案