A. | a的示數(shù)將變大,c的示數(shù)將變小 | B. | a的示數(shù)將變小,c的示數(shù)將變大 | ||
C. | a的示數(shù)將變小,b的示數(shù)將變小 | D. | b的示數(shù)將變大,c的示數(shù)將變小 |
分析 由電路圖可知,電阻R與滑動變阻器并聯(lián)后接入電源,串聯(lián)的是電流表,并聯(lián)的是電壓表,分析三個表是什么表,根據(jù)滑片的移動方向判斷出滑動變阻器接入電路的阻值如何變化,然后由串并聯(lián)電路特點及歐姆定律分析答題.
解答 解:根據(jù)題圖可知,a是電流表,測量流過滑動變阻器的電流,b是電流表,測量干路電流,c是電壓表,測量滑動變阻器(或定值電阻)的電壓.
滑動變阻器滑片P向右移動過程中,其有效電阻值減小,則總電阻減小,所以總電流增大,即b的示數(shù)增大,總電流增大,則內(nèi)電壓增大,并聯(lián)部分電壓減小,則c的示數(shù)減小,根據(jù)歐姆定律可知,通過R的電流減小,而總電流增大,所以通過滑動變阻器的電流增大,即a的示數(shù)增大,故AD正確.
故選:AD.
點評 考查學(xué)生應(yīng)用閉合電路歐姆定律解決動態(tài)電路問題的能力,要求同學(xué)們能分析清楚電路的結(jié)構(gòu),掌握動態(tài)電路動態(tài)分析題的解題思路與方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感強度B與通電導(dǎo)體所受安培力成正比 | |
B. | 磁感強度B與通電導(dǎo)體長度和電流強度的乘積成反比 | |
C. | 磁感強度B與通電導(dǎo)體的長度、電流強度以及所受安培力都無關(guān),只與磁場本身有關(guān) | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩細(xì)繩套必須等長 | |
B. | 用測力計拉兩個細(xì)繩套時,兩拉力夾角越大越好 | |
C. | 同一次實驗兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點到達同一位置 | |
D. | 用測力計拉細(xì)繩套時,拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{I△L}{e}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | B. | $\frac{I△L}{eS}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | C. | $\frac{1}{eS}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | D. | $\frac{IS△L}{e}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線從磁體的N極出發(fā),到磁體S極終止 | |
B. | 磁感線可表示磁場的強弱和方向 | |
C. | 電流在磁場中的受力方向,即為該點磁感線方向的切線方向 | |
D. | 沿磁感線方向,磁感強度漸弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在b點 | B. | 在n、a之間某點 | C. | a點 | D. | 在a、m之間某點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N減小,f增大 | B. | N增大,f減小 | C. | N增大,f不變 | D. | N不變,f增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16N、12N | B. | 16N、7N | C. | 8N、6N | D. | 28N、7N |
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