6．做簡諧運動的彈簧振子，下述說法中錯誤的是（　�。�
A．振子通過平衡位置時，速度最大
B．振子在最大位移處時，加速度最大
C．振子連續(xù)兩次通過同一位置時，位移相同，加速度相同
D．振子連續(xù)兩次通過同一位置時，動能相同，速度相同

分析 做簡諧運動的彈簧振子，通過平衡位置時，速度最大，加速度最�。辉谧畲笪灰铺帟r，速度最小，加速度最大．振子位移是指振子離開平衡位置的位移，從平衡位置指向振子所在的位置，通過同一位置，位移總是相同．速率和動能相同，但速度有兩種方向，可能不同．

解答 解：A、做簡諧運動的彈簧振子，通過平衡位置時，速度最大，故A正確．
B、振子的加速度大小與位移大小成正比，則知振子在最大位移處時，加速度最大，故B正確；
C、振子位移是指振子離開平衡位置的位移，從平衡位置指向振子所在的位置，通過同一位置，位移總是相同的，由a=-$\frac{kx}{m}$知，位移相同，則加速度相同，故C正確．
D、振子連續(xù)兩次通過同一位置時，速率相同，動能相同，速度方向可能相反，則速度不一定相同．故D錯誤．
本題選錯誤的，故選：D．

點評 本題考查對簡諧運動物理量及其變化的理解程度，可通過過程分析理解掌握．知道簡諧運動中速度與加速度的大小變化情況是相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．亞里士多德在其著作《物理學(xué)》中說：一切物體都具有某種“自然本性”，物體由其“自然本性”決定的運動稱之為“自然運動”，而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運動”稱之為“受迫運動”．伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判的繼承了亞里士多德的這些說法，建立了新物理學(xué)；新物理學(xué)認為一切物體都具有的“自然本性”是“慣性”．下列關(guān)于“慣性”和“運動”的說法中不符合新物理學(xué)的是（　�。�
A．一切物體的“自然運動”都是速度不變的運動--靜止或者勻速直線運動
B．作用在物體上的力，是使物體做“受迫運動”即變速運動的原因
C．可繞豎直軸轉(zhuǎn)動的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時，放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子受到的向外的力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導(dǎo)致的
D．豎直向上拋出的物體，受到了重力，卻沒有立即反向運動，而是繼續(xù)向上運動一段距離后才反向運動，是由于物體具有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．一定質(zhì)量的某種氣體，當(dāng)溫度和體積確定時，其壓強必然是確定的
B．隨著科技的發(fā)展，人們能制造出將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化成機械能而不對外界產(chǎn)生其他影響的機器
C．溫度越高的物體，其分子平均動能越大
D．某種質(zhì)量一定的氣體保持溫度不變，體積變大，壓強減小
E．物體的體積增大，其分子勢能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，傾角為30°的斜面體置于水平地面上．一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過固定于斜面體頂端的小滑輪O，A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m．開始時，用手托住A，使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力），OB繩平行于斜面，此時B靜止不動．將A由靜止釋放，在其下擺過程中，斜面體始終保持靜止，下列判斷中正確的是（　�。�
A．物塊B受到的摩擦力先減小后增大
B．地面對斜面體的摩擦力方向一直向右
C．小球A的機械能減小
D．小球A的機械能不守恒，A、B系統(tǒng)的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，在水平面內(nèi)金屬桿ab可在平行金屬導(dǎo)軌上無摩擦滑動，金屬桿電阻R0=0.5Ω，長L=0.3m，導(dǎo)軌一端串接一電阻R=1Ω，勻強磁場磁感應(yīng)強度B=2T，與導(dǎo)軌平面垂直．當(dāng)ab在水平外力F作用下，以v=5m/s向右勻速運動過程中，求：
（1）ab桿產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E和ab間的電壓U；
（2）所加沿導(dǎo)軌平面的水平外力F的大��；
（3）拉力的功率P
（4）在2s時間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的熱量Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．2012年6月18日，我國的神州九號載人飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器順利對接，三位航天員首次入住“天宮”．已知“天宮一號”繞地球的運動可看做勻速圓周運動，轉(zhuǎn)一周所用的時間約90分鐘．關(guān)于“天宮一號”，下列說法正確的是（　�。�
A．“天宮一號”離地面的高度一定比地球同步衛(wèi)星離地面的高度小
B．“天宮一號”的加速度一定比靜止于赤道上的物體的加速度小
C．“天宮一號”的線速度約為地球同步衛(wèi)星線速度的2$\root{3}{2}$倍
D．當(dāng)宇航員站立于“天宮一號”內(nèi)不動時，他所受的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，水平面上停放著A，B兩輛小車，質(zhì)量分別為M和m．M＞m，兩小車相距為L，人的質(zhì)量也為m，另有質(zhì)量不計的硬桿和細繩．第一次人站在A車上，桿插在B車上；第二次人站在B車上，桿插在A車上；若兩種情況下人用相同大小的水平作用力拉繩子，使兩車相遇，不計阻力，兩次小車從開始運動到相遇的時間分別為t1和t2，則（　�。�
A．t1等于t2B．t1小于t2
C．t1大于t2D．條件不足，無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示，斜槽與水平槽圓滑連接．安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重錘線所指的位置O．接下來的實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
（1）對于上述實驗操作，下列說法正確的是ACE
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．實驗過程中，白紙可以移動，復(fù)寫紙不能移動
E．小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
（2）本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有C
A．A、B兩點間的高度差h1          B．B點離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2      D．小球1和小球2的半徑r
（3）當(dāng)所測物理量滿足表達式m1•OP=m1•OM+m2•ON（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一質(zhì)量為3m的圓環(huán)半徑為R，用一細輕桿固定在豎直平面內(nèi)，輕質(zhì)彈簧一端系在圓環(huán)頂點，另一端系一質(zhì)量為m的小球，小球穿在圓環(huán)上作無摩擦的運動，當(dāng)小球運動到最低點時速率為v，則此時輕桿對圓環(huán)的作用力大小為（　�。�
A．m$\frac{{v}^{2}}{R}$B．2mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$C．3mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$D．4mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$

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