【題目】如圖所示,與小車相連足夠長(zhǎng)的且穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一條紙帶上的間距明顯不均勻,右端間距小,左端間距大,下面的分析和判斷不正確的是( )
A.若左端與小車相連,可能平衡摩擦力時(shí),木板傾斜度太大
B.若右端與小車相連,可能平衡摩擦力時(shí),木板傾斜度太大
C.若左端與小車相連,可能小車有一定的初速度,實(shí)驗(yàn)前忘記平衡摩擦力或沒(méi)有完全平衡摩擦力
D.紙帶右端與小車相連,小車一直做加速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明可能平衡摩擦力時(shí),傾角太大
【答案】A
【解析】若紙帶左端與小車相連,從紙帶間距可以判斷小車做減速運(yùn)動(dòng),小車有一定初速度,減速原因可能是忘記或沒(méi)有完全平衡摩擦力,C正確,A錯(cuò)誤.若紙帶右端與小車相連,小車一直做加速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明可能平衡摩擦力時(shí),傾角太大,B正確,D正確.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功能關(guān)系的相關(guān)知識(shí),掌握當(dāng)只有重力(或彈簧彈力)做功時(shí),物體的機(jī)械能守恒;重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能的減少:W G =E p1 -E p2;合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化:W 合 =E k2 -E k1 (動(dòng)能定理);除了重力(或彈簧彈力)之外的力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的變化:W F =E 2 -E 1.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制定了一種國(guó)際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制,叫做國(guó)際單位制。以下屬于國(guó)際單位制中基本單位符號(hào)的是( )
①kg ②m/s ③N ④m ⑤m/s2 ⑥s
A.①③⑥B.①③④C.④⑤⑥D.①④⑥
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在運(yùn)動(dòng)的合成與分解的實(shí)驗(yàn)中,紅蠟塊在長(zhǎng)1m的玻璃管中豎直方向能做勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在某同學(xué)拿著玻璃管沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),并每隔一秒畫出了蠟塊運(yùn)動(dòng)所到達(dá)的位置如圖所示,若取軌跡上的C(x,y)點(diǎn)作該曲線的切線(圖中虛線)交y軸于A點(diǎn),則A點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A.(0,0.4y)
B.(0,0.5y)
C.(0,0.6y)
D.不能確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“中國(guó)好歌聲”娛樂(lè)節(jié)目所設(shè)計(jì)的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”,戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運(yùn)動(dòng).當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕,戰(zhàn)車就由靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)10米的斜面沖到學(xué)員面前,最終剛好停在斜面的末端,此過(guò)程約歷時(shí)4秒.在戰(zhàn)車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)師處于失重狀態(tài)
B.戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受外力始終不變
C.戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運(yùn)動(dòng)的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半徑R=1 m的四分之一圓弧軌道下端與一水平軌道連接,水平軌道離地面高度h=0.8 m,如圖所示,有一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊自圓軌道最高點(diǎn)A由靜止開(kāi)始滑下,經(jīng)過(guò)水平軌道末端B , 滑塊最終落在地面上C點(diǎn).經(jīng)測(cè)量得x=1.6 m(g取10 m/s2)試求:
(1)不計(jì)空氣阻力,滑塊落在地面上時(shí)速度vc多大?方向如何?
(2)滑塊在AB軌道上滑行時(shí)克服摩擦力做功多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)前,提出了以下幾種猜想:①W∝v ;②W∝v2; ③W∝.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,PQ為一塊傾斜放置的薄木板,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,他們共同探究如何測(cè)量出小車通過(guò)斜面底端Q點(diǎn)的速度.有位同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)改進(jìn),不需要測(cè)出小車通過(guò)Q點(diǎn)的速度,也能完成實(shí)驗(yàn).他的方案是:
①將另一長(zhǎng)木板置于水平桌面.
②在薄木板上標(biāo)出等距離的位置點(diǎn),然后將薄木板傾斜放置于長(zhǎng)木板上并固定.
③將小車從薄木板上離長(zhǎng)木板最近的第1位置釋放,記下小車在長(zhǎng)木板上停止的位置x1 .
④將小車分別從薄木板第2、第3......位置釋放,記下小車在長(zhǎng)木板上停止的位置x2、x3......
⑤用刻度尺測(cè)量出各位置點(diǎn)離斜面底部的距離.
大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議,請(qǐng)你思考他們的探究思路并回答下列問(wèn)題.
A小車從斜面某一位置靜止下滑,下滑過(guò)程中合力做功,本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變來(lái)控制合力所做的功成倍增加.
B該實(shí)驗(yàn)中,將小車滑到斜面底部Q點(diǎn)速度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為的測(cè)量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,上端開(kāi)口的絕熱圓柱形汽缸豎直放置在水平地面上,汽缸內(nèi)部被質(zhì)量為m的導(dǎo)熱性能良好的活塞A和質(zhì)量也為m的絕熱活塞B分成高度相等的三個(gè)部分,下邊兩部分封閉有理想氣體P和Q,兩活塞均與汽缸接觸良好,活塞厚度不計(jì),忽略一切摩擦。汽缸下面有加熱裝置,初始狀態(tài)溫度均為T0,氣缸的截面積為S,外界大氣壓強(qiáng)為且不變,現(xiàn)對(duì)氣體Q緩慢加熱。求:
(1)當(dāng)活塞A恰好到達(dá)汽缸上端時(shí),氣體Q的溫度;
(2)在活塞A上再放一個(gè)質(zhì)量為m的物塊C,繼續(xù)給氣體Q加熱,當(dāng)活塞A再次到達(dá)汽缸上端時(shí),氣體Q的溫度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古代琥珀價(jià)格昂貴,常有人魚目混珠。南朝陶弘景知道“惟以手心摩熱拾芥為真”,南北朝時(shí)的雷敩(音xiào)在《炮炙論》中也有“琥珀如血色,以布拭熱,吸得芥子者真也”的說(shuō)法,以此作為識(shí)別真假琥珀的標(biāo)準(zhǔn)。這些識(shí)別方法主要是利用了( 。
A.摩擦生熱使琥珀溫度升高
B.尖端放電現(xiàn)象
C.手心和琥珀之間的熱傳遞
D.摩擦起電使琥珀帶電從而能夠吸引輕小物體
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕桿長(zhǎng)為3L,在桿的A、B兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和球B,桿上距球A為L處的點(diǎn)O裝在光滑的水平轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,外界給予系統(tǒng)一定的能量后,桿和球在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,忽略空氣的阻力。若球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),球B對(duì)桿恰好無(wú)作用力,則下列說(shuō)法正確的是
A. 球B轉(zhuǎn)到最低點(diǎn)時(shí),其速度為
B. 球B在最低點(diǎn)時(shí)速度為
C. 球B在最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)水平軸的作用力為1.5mg
D. 球B在最高點(diǎn),桿對(duì)水平軸的作用力為1.25mg
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