分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項;
(2)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
解答 解:(1)B.將連有重物的紙帶穿過限位孔,用手提著紙帶,讓手盡量遠(yuǎn)離打點計時器,故B錯誤;
C、應(yīng)該先接通電源后釋放紙帶,故C錯誤;
E、該實驗中比較mgh和$\frac{1}{2}$mv2大小關(guān)系,因此不需要天平測質(zhì)量,故E步驟不需要,是多余的.
(2)該實驗要驗證重力勢能的減少量等于動能的增加量,即mgh=$\frac{1}{2}$mv2,所以要測量下落的高度,以及重錘的瞬時速度,對于質(zhì)量不需要測量,那么需要通過計算得到的瞬時速度,而時間與高度通過紙帶點來讀出,
故選:D;
(3)①2點的瞬時速度等于13段的平均速度,則v2=$\frac{0.028+0.032}{0.04}$=1.50m/s
5點的瞬時速度等于46段的平均速度,則v5=$\frac{0.040+0.043}{0.04}$=2.08m/s
②從點2到打下計數(shù)點5的過程中重力勢能減少量是△Ep=mg△h=1×9.8×(0.032+0.036+0.04)J=1.06J
此過程中物體動能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}$m52-$\frac{1}{2}$mv22=1.03J
③數(shù)值上△Ep>△Ek,是因為在運動過程中受到摩擦阻力做負(fù)功損耗能量;
(4)利用此套實驗裝置,還可以完成測重力加速度實驗,或者說還可以測出重力做功與動能變化的關(guān)系;故答案為:
(1)BC、E; (2)BD; (3)①1.50,2.08;②1.08m,1.04m,③摩擦力、空氣阻力;
(4)重力加速度;重力做功與動能變化的關(guān)系等.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進(jìn)行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
運用運動學(xué)公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題,同時對于字母的運算要細(xì)心點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向異性 | |
B. | 當(dāng)人們感覺到悶熱時,說明空氣的相對濕度較小 | |
C. | 液體表面的分子分布比液體內(nèi)部分子的分布要稀疏 | |
D. | 草葉上的露珠呈球形是由于液體表面張力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 頻率最大的光是由n=2的能級躍遷到n=1的能級產(chǎn)生的 | |
B. | 釋放出光子的最大能量為13.6eV | |
C. | 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光子 | |
D. | 這些氫原子總共可輻射出6種不同頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體從空中自由下落 | B. | 跳傘運動員勻速下降 | ||
C. | 物體在光滑的固定斜面上滑行 | D. | 重物被起重機懸吊著勻加速上升 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點的周期不等 | B. | A、B兩點的線速度大小相等 | ||
C. | A、B兩點的角速度大小相等 | D. | A、B兩點的向心加速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t=0時,位移為y=-4.0×10-2 m | |
B. | 在t=0時,速度沿y軸負(fù)方向 | |
C. | 在t=0.1 s時,位移為y=-4.0×10-2 m | |
D. | 在t=0.1 s時,速度沿y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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