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5．做勻速圓周運動的物體，在其運動過程中，不發(fā)生變化的物理量是（　�。�
A．線速度B．動能C．向心加速度D．向心力

分析 對于物理量的理解要明確是如何定義的決定因素有哪些，是標量還是矢量，如本題中明確描述勻速圓周運動的各個物理量特點是解本題的關鍵，尤其是注意標量和矢量的區(qū)別

解答 解：在描述勻速圓周運動的物理量中，線速度、向心加速度、向心力力這幾個物理量都是矢量，雖然其大小不變但是方向在變，因此這些物理量是變化的．動能是標量，大小不變．
本題選不發(fā)生變化的物理量，故選：B

點評 本題很簡單，考查了描述勻速圓周運動的物理量的特點，但是學生容易出錯，如誤認為勻速圓周運動線速度不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．驗證機械能守恒定律實驗中，根據(jù)紙帶算出相關各點的速度v，量出下落距離h，則以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是下圖中的（　�。�
A．AB．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．“蹦極”是一項很有挑戰(zhàn)性的運動．如圖所示，蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上，另一端固定在跳臺上．蹦極者從跳臺跳下，落至圖中a點時彈性繩剛好被拉直，下落至圖中b點時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中c點是蹦極者所能達到的最低點．在蹦極者從離開跳臺到第一次運動到最低點的過程中（不計空氣阻力）（　�。�
A．在a點時，蹦極者的動能最大
B．在b點時，彈性繩的彈性勢能最小
C．從a點運動到c點的過程中，蹦極者的機械能不斷減小
D．從跳臺運動到b點的過程中，蹦極者重力勢能的減少等于動能的增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．用圖1所示的實驗裝置驗證動量守恒定律．
①實驗中，不容易直接測定小球碰撞前后的速度．但是，可以通過測量C（填選項前的符號），
間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的水平射程
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復．接下來要完成的必要步驟是ADE．（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質量ml、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋水平射程OM，ON
③若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為m1•OP=m1•OM+m2•ON
（用②中測量的量表示）；
④經測定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點的平均位置到O點的距離，如圖2所示．
碰撞前后m1的動量分別為p1、p1′，碰撞結束時m2的動量為p2′．實驗結果說明，碰撞前、
后總動量的比值$\frac{{P}_{1}}{{P}_{1}′+{P}_{2}′}$為1．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，A、B為兩個固定的等量的同種正點電荷，在它們連線的中點處有一個可以自由運動的正點電荷C，現(xiàn)給電荷C一個垂直于連線的初速度vc，若不計電荷C所受的重力，則關于電荷C運動過程中的速度和加速度情況，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度始終增大B．加速度先增大后減小
C．速度先增大后減小D．速度一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．已知某行星繞太陽運動的軌道半徑為r，周期為T，太陽的半徑為R，萬有引力常量為G，則太陽的質量為（　�。�
A．M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$B．M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$C．M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{2}}{G{T}^{2}}$D．M=$\frac{2{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示：

（1）做“驗證機械能守恒定律”的實驗步驟有：
A．把打點計時器固定在鐵架臺上，并用導線將打點計時器接在低壓交流電源上
B．將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提著紙帶，讓手盡量靠近打點計時器
C．松開紙帶、接通電源
D．更換紙帶，重復幾次，選用點跡清晰且第1、2兩點間距為2mm的紙帶
E．用天平稱出物體的質量，利用mgh=$\frac{1}{2}$mv2定律在上述實驗步驟中錯誤的是B和C；多余的是E．
（2）下列物理量中，需要通過計算得到的有D．
A．重錘的質量              B．重錘下落時間
C．重錘下落的高度          D．與重錘下落高度對應的重錘的瞬時速度
（3）某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗，不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分破壞了，剩下了一段紙帶上的各個點間的距離，他測出的結果如圖乙所示，已知打點計時器工作頻率為50Hz．試利用這段紙帶說明重錘通過2、5兩點時機械能守恒．
①打點計時器打下計數(shù)點2、5兩點時，重錘下落的速度v2=1.50m/s，v5=2.08m/s（保留三位有效數(shù)字）；
②重錘通過2、5兩點的過程中，設重錘的質量為m，重錘重力勢能減小量△EP=1.08mJ，重錘動能增加量△Ek=1.04mJ（保留三位有效數(shù)字）．
③造成此實驗誤差的主要原因是摩擦力、空氣阻力．
（4）利用此套實驗裝置，還可以完成哪些實驗或者說還可以測出哪些物理量：重力加速度；重力做功與動能變化的關系等．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．運用能量觀點解決物理問題往往非常簡單，要想更好的運用它，必須理解好功和能的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．重力做功衡量重力勢能的變化B．彈簧彈力做功衡量彈性勢能的變化
C．摩擦力做功衡量機械能的變化D．靜電力做功衡量電勢能的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖是一定質量的理想氣體的p-V圖，氣體狀態(tài)從A→B→C→D→A完成一次循環(huán)，A→B（圖中實線）和C→D為等溫過程，溫度分別為T1和T2．下列判斷正確的是（　�。�
A．T1＞T2
B．C→D過程放出的熱量等于外界對氣體做的功
C．若氣體狀態(tài)沿圖中虛線由A→B，則氣體的溫度先降低后升高
D．從微觀角度講B→C過程壓強降低是由于分子的密集程度減少而引起的
E．若B→C過程放熱200 J，D→A過程吸熱300 J，則D→A過程氣體對外界做功100 J

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