8.如圖所示,水平光滑軌道AB與豎直半圓形光滑軌道在B點(diǎn)平滑連接,AB段長(zhǎng)x=2.5m,半圓形軌道半徑R=0.9m.質(zhì)量m=0.10kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))在水平恒力F作用下,從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)B點(diǎn)時(shí)撤去力F,小滑塊進(jìn)入半圓形軌道,沿軌道恰好能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)C,然后從C點(diǎn)水平飛出.重力加速度g取10m/s2.求:
(1)滑塊落地點(diǎn)與B點(diǎn)的水平距離;
(2)滑塊剛進(jìn)入半圓形軌道時(shí),在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小;
(3)水平力F的大。

分析 (1)物體C到A的過(guò)程中做平拋運(yùn)動(dòng),將運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分解,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解;
(2)根據(jù)機(jī)械能守恒定律求出滑塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度,由牛頓第二定律求出滑塊在B點(diǎn)受到的軌道的支持力,然后依據(jù)牛頓第三定律,即可得到滑塊在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力;
(2)物體恰好通過(guò)最高點(diǎn),意味著在最高點(diǎn)是軌道對(duì)滑塊的壓力為0,即重力恰好提供向心力,可以求出vc,再根據(jù)動(dòng)能定理求出水平恒力F的大。

解答 解:(1)由于滑塊C恰好能通過(guò)C點(diǎn),由$mg=m\frac{v^2}{R}$得滑塊從C點(diǎn)拋出的速度為:
$v=\sqrt{gR}$=3m/s
滑塊下落的時(shí)間為:$t=\sqrt{\frac{4R}{g}}$=0.6s,
滑塊落地點(diǎn)與B點(diǎn)的水平距離為:x′=vt=1.8m,
(2)設(shè)滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度為vC,滑塊由B到C過(guò)程由動(dòng)能定理有:
-2mgR=$\frac{1}{2}$mv2C-$\frac{1}{2}$mv2B
代入數(shù)據(jù)解得:vB=3$\sqrt{5}$m/s
在B點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律,有:
FN-mg=$\frac{{mv}_{B}^{2}}{R}$
代入數(shù)據(jù)得:
FN=mg+$\frac{{mv}_{B}^{2}}{R}$=6N
由牛頓第三定律知滑塊在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力為6 N;
(3)滑塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中,由動(dòng)能定理
  Fx=$\frac{1}{2}$mv2B
代入數(shù)據(jù)解得:F=$\frac{9}{10}$N,
答:(1)滑塊落地點(diǎn)與B點(diǎn)的水平距離是1.8m;
(2)滑塊剛進(jìn)入半圓形軌道時(shí),在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小是6N;
(3)水平力F的大小是$\frac{9}{10}$N.

點(diǎn)評(píng) 本題是平拋運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能守恒定律和動(dòng)能定理的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵要把握每個(gè)過(guò)程的物理規(guī)律,挖掘隱含的臨界條件:滑塊恰好經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí),由重力充當(dāng)向心力,與繩系物體的模型類(lèi)似.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.質(zhì)量為M=4m的小車(chē)以v1=0.50m/s沿光滑水平面向左運(yùn)動(dòng).質(zhì)量為m的鐵塊以v2=1.0m/s從小車(chē)左端向右沖上小車(chē),最終和小車(chē)共同運(yùn)動(dòng).這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了t=1.8s,求該過(guò)程鐵塊相對(duì)于地面向右移動(dòng)的最大距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB,并能沿斜面恰好上升到高度為h的B點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷,由機(jī)械能守恒定律可知,物體沖出C點(diǎn)后仍能升高h(yuǎn)
B.若把斜面彎成圓弧形AB′,物體仍能沿AB′升高h(yuǎn)
C.無(wú)論是把斜面從C點(diǎn)鋸斷還是把斜面彎成圓弧形,物體都不能升高h(yuǎn),因?yàn)闄C(jī)械能不守恒
D.無(wú)論是把斜面從C點(diǎn)鋸斷還是把斜面彎成圓弧形,物體都不能升高h(yuǎn),但機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.殲-15戰(zhàn)機(jī)是我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的首型艦載多用途殲擊機(jī),短距起飛能力強(qiáng)大.若殲-15戰(zhàn)機(jī)正常起飛過(guò)程中加速度為a,經(jīng)s距離就達(dá)到起飛速度騰空而起.現(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長(zhǎng)為L(zhǎng)(L<s),且起飛過(guò)程可簡(jiǎn)化為勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).現(xiàn)有兩種方法助其正常起飛,方法一:在航空母艦靜止的情況下,用彈射系統(tǒng)給飛機(jī)以一定的初速度;方法二:起飛前先讓航空母艦沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行.求:
(1)方法一情況下彈射系統(tǒng)使飛機(jī)具有的最小速度v1m
(2)方法二情況下航空母艦的最小速度v2m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.A、B、C三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,AB:BC=1:2,B點(diǎn)位于A、C之間,在B處固定一電荷量為Q的點(diǎn)電荷.當(dāng)在A處放一電荷量為+q的點(diǎn)電荷時(shí),它所受到的靜電力為F;移去A處電荷,在C處放一電荷量為-2q的點(diǎn)電荷,其所受靜電力為(  )
A.-$\frac{F}{2}$B.$\frac{F}{2}$C.-FD.F

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,一根柔軟的彈性繩子右端固定,左端自由,A、B、C、D…為繩上等間隔的點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)間間隔為50cm,現(xiàn)用手拉著繩子的端點(diǎn)A使其上下振動(dòng),若A點(diǎn)開(kāi)始向上,經(jīng)0.1s第一次達(dá)到最大位移,其數(shù)值為10cm,C點(diǎn)恰好開(kāi)始振動(dòng),求:

(1)繩子形成的向右傳播的橫波速度為多大?
(2)從A開(kāi)始振動(dòng),經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間K點(diǎn)第一次向上達(dá)到最大位移?
(3)在圖示坐標(biāo)系中畫(huà)出當(dāng)K點(diǎn)第一次向上達(dá)到最大位移時(shí)的波形圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖1,國(guó)產(chǎn)某戰(zhàn)斗機(jī)性能先進(jìn),裝有兩臺(tái)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程可簡(jiǎn)化為:吸入對(duì)地速度可忽略的空氣→在燃燒室燃燒產(chǎn)生高溫高壓氣體→高溫高壓氣體以相對(duì)于飛機(jī)為v0的速度從發(fā)動(dòng)機(jī)尾部噴出(如圖2所示)產(chǎn)生推力.飛機(jī)設(shè)計(jì)在以常速v飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)在單位時(shí)間內(nèi)噴出氣體的質(zhì)量為m0.試計(jì)算:
(1)當(dāng)飛機(jī)以速度v水平飛行時(shí),每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力;
(2)若每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)在單位時(shí)間內(nèi)的最大噴氣質(zhì)量為nm0(n>1),飛機(jī)飛行時(shí)所受阻力Ff=kv,k為常數(shù).則飛機(jī)的最大飛行速度vm和發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率Pm分別為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.物體A在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),忽略一切阻力.若減小m的重力,則A的旋轉(zhuǎn)半徑R增大,角速度ω變小,線(xiàn)速度v變。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.“2003年10月15日9時(shí),我國(guó)神舟五號(hào)宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,把中國(guó)第一位航天員楊利偉送入太空.飛船軌道離地面高度h為1.6×103km,繞地球飛行14圈后,于10月16日6時(shí)30分安全降落在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng).”根據(jù)以上消息,近似地把飛船從發(fā)射到降落的全部運(yùn)動(dòng)看做繞地球的勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知引力常數(shù)G=6.6×1011Nm2/kg2,地球的半徑R=6.4×103km,求:
(1)地球的質(zhì)量M多大?
(2)地球的平均密度多大?

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