跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示，已知人的質(zhì)量為70kg，吊板的質(zhì)量為10kg，繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計，取重力加速度g=10m/s2。當(dāng)人以440N的力拉繩時，人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為：（  ）
A．a =1.0m/s2 F=330NB．a =1.0m/s2 F=260N
C．a =3.0m/s2 F=110ND．a =3.0m/s2 F=50N
A
以整體為研究對象，整體受重力、兩根繩子的拉力；
由牛頓第二定律可知：
整體的加速度；
以人為研究對象，由牛頓第二定律可知：
T+F-mg=ma
解得人受吊板的支持力F=mg-T-ma=700N-440N+70N=330N；
由牛頓第三定律可知人對吊板的壓力為330N；
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A、B之間用輕直桿連接，重力分別為2N、4N，A用輕彈簧懸掛在頂板上，彈簧的彈力為3N，則輕桿對B的作用力以及B對地面的壓力的可能值分別為

A．1N，6N               B．2N，5N
C．5N，9N               D．2N，3N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將重為50N的物體放在某直升電梯的地板上。該電梯在經(jīng)過某一樓層地面前后運(yùn)動過程中，物體受到電梯地板的支持力隨時間變化的圖象如圖所示。由此可以判斷
A．t=1s時刻電梯的加速度方向豎直向下
B．t=6s時刻電梯的加速度為零[
C．t=8s時刻電梯處于失重狀態(tài)
D．t=11s時刻電梯的加速度方向豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的滑塊沿傾角為的固定光滑斜面下滑時（如下左圖所示），滑塊對斜面的壓力大小為F1；另一同樣的滑塊放在另一個同樣光滑的斜面上，在外力F推動下，滑塊與斜面恰好保持相對靜止共同向右加速運(yùn)動（如下右圖所示），這時滑塊對斜面的壓力大小為F2。則F1：F2等于（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一質(zhì)量為1kg的物體正沿傾角為30°足夠長的光滑固定斜面下滑，從t=0時刻起物體受到一個沿斜面向上的力F作用，F(xiàn)隨時間變化如圖所示，重力加速度g=10m/s2。則
A．第1秒內(nèi)物體的機(jī)械能減小
B．第2秒內(nèi)物體的加速度逐漸變大
C．第3秒內(nèi)物體速度逐漸減小
D．第4秒末與第1秒末物體的速度大小相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

牛頓力學(xué)認(rèn)為，無論靜止還是運(yùn)動，一只鐘“滴答”一次的時間間隔、一把尺的長度(即空間間隔)以及一個物體的質(zhì)量，總是不變的；而在愛因斯坦的相對論中，與靜止時相比，運(yùn)動的鐘變慢、運(yùn)動的尺_(dá)____________、運(yùn)動物體的質(zhì)量______________。因此說，時間、空間和質(zhì)量(即慣性)這三個基本的物理量，在牛頓力學(xué)中都是“絕對的”，但是在相對論中則都是“相對的”。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑水平面上的長L為木板以恒定速度v0向右運(yùn)動，將一個質(zhì)量為m、長度也是L金屬板與木板左右對齊輕放于木板上，。金屬板與木板間動摩擦因數(shù)為μ。求：

⑴為保證金屬板不能從木板上掉下，木板的速度v0應(yīng)滿足什么條件？
⑵保持木板勻速運(yùn)動外力對木板所做功是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

勻速上升的升降機(jī)中站著一個人，在升降機(jī)豎直減速上升的過程中，以下說法中正確的是（　�。�
A．人對地板的壓力將增大
B．地板對人的支持力將減小
C．人所受到的重力將減小
D．人所受到的重力保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如右圖所示，質(zhì)量M＝kg的物塊A套在水平直桿上，并用輕繩將物塊A與質(zhì)量m＝kg的小球B相連接．現(xiàn)用跟水平方向成＝30°夾角、大小為F＝N的力，拉著小球B并帶動物塊A一起向右做勻速直線運(yùn)動．若在運(yùn)動過程中，A、B的相對位置始終保持不變，重力加速度g＝10m/s2，試求：
⑴輕繩與水平方向間的夾角；
⑵物塊A與直桿間的動摩擦因數(shù)．

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