如圖所示，方向水平的勻強(qiáng)磁場B中，一根粗細(xì)均勻的通電導(dǎo)體置于水平桌面上，電流方向與磁場方向垂直。此時，導(dǎo)體對桌面有壓力。要使導(dǎo)體對桌面的壓力為零，下列措施可行的是：
A．減小磁感應(yīng)強(qiáng)度B．增大電流強(qiáng)度C．使電流反向D．使磁場反向
B

試題分析：以導(dǎo)體為研究對象進(jìn)行受力分析，由左手定則可知，導(dǎo)體所受安培力的方向豎直向上，故有：，由此式可知，要使導(dǎo)體對桌面的壓力為零，可以增大B、增大I，所以A錯誤、B正確；若改電流方向或磁場方向，由左手定則可知，此時安培力方向向下，則壓力，所以CD錯誤；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)量為m的鐵球在水平推力F的作用下，靜止在傾角為θ的斜面和豎直墻壁之間，鐵球與斜面的接觸點(diǎn)為A，推力F的作用線通過球心，如圖所示，假設(shè)斜面、墻壁均光滑。若水平推力緩慢增大，則在此過程中：（  ）
A．鐵球?qū)π泵娴淖饔昧徛龃螅?/td>
B．斜面對鐵球的支持力大小為mg/cosθ；
C．墻對鐵球的作用力大小始終等于推力F；
D．墻對鐵球的作用力大小始終小于推力F。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與傳感器技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，就可以把看不見、摸不到的作用力和反作用力顯示在計算機(jī)屏幕上，現(xiàn)把兩個相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計算機(jī)屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示，通過觀察分析兩個力傳感器的變化曲線，可得結(jié)論（  ）
A．作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡
B．作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線上
C．作用力與反作用力大小始終作用在一個物體上合力為0
D．牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運(yùn)動，物體間作用力與反作用力的關(guān)系相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài)。m和M的接觸面與豎直方向的夾角為，重力加速度為g。若不計一切摩擦，下列說法正確的是
A．水平面對正方體M的彈力大小大于(M+m)g
B．水平面對正方體M的彈力大小為(M+m)gcos
C．墻面對正方體m的彈力大小為mgtan
D．墻面對正方體M的彈力大小為mgcota

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為m的木塊在水平向右的力F作用下在質(zhì)量為M的木板上滑行，木板長度為L，保持靜止．木塊與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ，說法正確的是
A．木板受到地面的摩擦力大小是μmg
B．木板受到地面的摩擦力大小是μ（m＋M）g
C．當(dāng)F>μ（m＋M）g時，木板便會開始運(yùn)動
D．木塊滑過木板過程中，產(chǎn)生的內(nèi)能為μmgL

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）
在研究某些物理問題時，有很多物理量難以直接測量，我們可以根據(jù)物理量之間的定量關(guān)系和各種效應(yīng)，把不容易測量的物理量轉(zhuǎn)化成易于測量的物理量。
（1）在利用如圖1所示的裝置探究影響電荷間相互作用力的因素時，我們可以通過絕緣細(xì)線與豎直方向的夾角來判斷電荷之間相互作用力的大小。如果A、B兩個帶電體在同一水平面內(nèi)，B的質(zhì)量為m，細(xì)線與豎直方向夾角為θ，求A、B之間相互作用力的大小。

（2）金屬導(dǎo)體板垂直置于勻強(qiáng)磁場中，當(dāng)電流通過導(dǎo)體板時，外部磁場的洛倫茲力使運(yùn)動的電子聚集在導(dǎo)體板的一側(cè)，在導(dǎo)體板的另一側(cè)會出現(xiàn)多余的正電荷，從而形成電場，該電場對運(yùn)動的電子有靜電力的作用，當(dāng)靜電力與洛倫茲力達(dá)到平衡時，在導(dǎo)體板這兩個表面之間就會形成穩(wěn)定的電勢差，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。利用霍爾效應(yīng)可以測量磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度。
如圖2所示，若磁場方向與金屬導(dǎo)體板的前后表面垂直，通過所如圖所示的電流I，可測得導(dǎo)體板上、下表面之間的電勢差為U，且下表面電勢高。已知導(dǎo)體板的長、寬、高分別為a、b、c，電子的電荷量為e，導(dǎo)體中單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)為n。求：

a．導(dǎo)體中電子定向運(yùn)動的平均速率v；
b．磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，C是水平地面，A、B是兩塊長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度作勻速直線運(yùn)動.由此可知，A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和B、C間的動摩擦因數(shù)μ2有可能是

A. μ1=0，μ2=0    B. μ1=0，μ2≠0
C. μ1≠0，μ2=0         D. μ1≠0，μ2≠0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個小孩在廣場游玩時，將一充有氫氣的氣球系在一個石塊上，如圖所示，風(fēng)沿水平方向吹，氣球受到的風(fēng)力F風(fēng)＝kSv2(k是阻力系數(shù)，S是迎風(fēng)橫截面積)，石塊開始靜止于水平地面上，則(　　)
A．若風(fēng)速逐漸增大，氣球會連同石塊一起離開地面
B．無論風(fēng)速多大，氣球連同石塊都不會離開地面
C．若風(fēng)速逐漸增大，氣球會連同石塊一起沿地面向左滑動
D．無論風(fēng)速多大，氣球連同石塊都不會被吹動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒MN靜止在水平導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌寬度為L，導(dǎo)體棒離開左側(cè)連接電源的導(dǎo)線距離為d，已知電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r，導(dǎo)體棒的電阻為R，其余部分與接觸電阻不計。磁場方向垂直導(dǎo)體棒斜向上與水平面的夾角為，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，求：

（1）導(dǎo)體棒和電源圍成的回路的磁通量的大小
（2）軌道對導(dǎo)體棒的支持力和摩擦力。

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同步練習(xí)冊答案