在“研究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗中,如下圖甲所示,把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程,線圈的面積盡管沒有變化,但是線圈內(nèi)的磁場強弱發(fā)生了變化,此時閉合線圈中________感應(yīng)電流(填“有”或“無”).繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗,當(dāng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運動時,盡管磁場的強弱沒有變化,但是閉合回路的面積發(fā)生了變化,此時回路中________感應(yīng)電流(填“有”或“無”).因為不管是磁場強弱發(fā)生變化,還是回路面積發(fā)生變化,都是穿過線圈所圍面積的________發(fā)生了變化.這種觀察總結(jié)的方法是物理學(xué)中重要的研究方法,即歸納法.
科目:高中物理 來源: 題型:
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在研究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗中,如下圖甲所示,把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程,線圈的面積盡管沒有變化,但是線圈內(nèi)的磁場強弱發(fā)生了變化,此時閉合線圈中 感應(yīng)電流(填“有”或“無”)。繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗,當(dāng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運動時,盡管磁場的強弱沒有變化,但是閉合回路的面積發(fā)生了變化,此時回路中 感應(yīng)電流 (填“有”或“無”)。因為不管是磁場強弱發(fā)生變化,還是回路面積發(fā)生變化,都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化。這種觀察總結(jié)的方法是物理學(xué)中重要的研究方法,即歸納法。
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科目:高中物理 來源:2013屆北京市高二下學(xué)期期中考試物理試題(解析版) 題型:填空題
在研究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗中,如圖7所示,把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程,線圈的面積盡管沒有變化,但是線圈內(nèi)的磁場強弱發(fā)生了變化,此時閉合線圈中 感應(yīng)電流(填“有”或“無”).繼續(xù)做如圖8所示的實驗,當(dāng)向右拉動導(dǎo)體棒時,盡管磁場的強弱沒有變化,但是閉合回路的面積發(fā)生了變化,此時回路中 感應(yīng)電流(填“有”或“無”).因為不管是磁場強弱發(fā)生變化,還是回路面積發(fā)生變化,都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化.這種觀察總結(jié)的方法是物理學(xué)中重要的研究方法,即歸納法.
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京市育園中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理試題(帶解析) 題型:實驗題
在研究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗中,如圖7所示,把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程,線圈的面積盡管沒有變化,但是線圈內(nèi)的磁場強弱發(fā)生了變化,此時閉合線圈中 感應(yīng)電流(填“有”或“無”).繼續(xù)做如圖8所示的實驗,當(dāng)向右拉動導(dǎo)體棒時,盡管磁場的強弱沒有變化,但是閉合回路的面積發(fā)生了變化,此時回路中 感應(yīng)電流(填“有”或“無”).因為不管是磁場強弱發(fā)生變化,還是回路面積發(fā)生變化,都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化.這種觀察總結(jié)的方法是物理學(xué)中重要的研究方法,即歸納法.
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