A. | 環(huán)A有縮小的趨勢(shì) | B. | 環(huán)A有擴(kuò)張的趨勢(shì) | ||
C. | 螺線管有變長(zhǎng)的趨勢(shì) | D. | 環(huán)A有向右移動(dòng)的趨勢(shì) |
分析 B中電流增大,B中電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)增強(qiáng),應(yīng)用楞次定律可以分析答題.
解答 解:當(dāng)B中通過(guò)的電流逐漸變大時(shí),電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)逐漸變大;
ABD、電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)變大,穿過(guò)A的磁通量變大,為阻礙磁通量變大,環(huán)A有擴(kuò)張的趨勢(shì),故AD錯(cuò)誤,B正確;
C、螺線管B電流變大,每匝線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)增強(qiáng),線圈間的引力變大,螺線管B有縮短的趨勢(shì),故C錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 螺線管每匝線圈相當(dāng)于磁鐵,兩匝線圈相對(duì)應(yīng)的面極性相反,每匝線圈相互吸引,當(dāng)線圈電流增大時(shí),磁性增強(qiáng),螺線管縮短;正確理解楞次定律即可正確解題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵塊受到彈力是由于磁性黑板發(fā)生形變產(chǎn)生的 | |
B. | 鐵塊受到四個(gè)力作用,其中三個(gè)力的施力物體均是黑板 | |
C. | 鐵塊受到的磁力大于彈力,黑板才能吸住鐵塊不動(dòng) | |
D. | 鐵塊與黑板間水平方向有兩對(duì)相互作用力--互相吸引磁力和互相排斥的彈力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | kx | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$kx | C. | $\sqrt{2}kx$ | D. | 2kx |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特通過(guò)一根沿東西方向放置的直導(dǎo)線在通電時(shí)使它下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 麥克斯韋認(rèn)為:變化的電場(chǎng)可以產(chǎn)生磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)也可以產(chǎn)生電場(chǎng) | |
C. | 楞次通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出了楞次定律 | |
D. | 法拉第在實(shí)驗(yàn)中,在通過(guò)恒定電流的法拉第線圈中,出現(xiàn)了感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2N和10N的兩個(gè)分力 | B. | 均為10N的兩個(gè)分力 | ||
C. | 1N和5N的兩個(gè)分力 | D. | 均為3N的兩個(gè)分力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豎直向上 | B. | 豎直向下 | C. | 沿軸線向左 | D. | 沿軸線向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 水平力F逐漸減小 | |
B. | 繩對(duì)B拉力逐漸增大 | |
C. | 圓環(huán)B對(duì)豎直桿MN的壓力保持不變 | |
D. | 圓環(huán)B受到桿對(duì)它的摩擦力保持不變 |
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