A. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律,牛頓通過實驗測出了萬有引力常量 | |
B. | 伽利略通過理想斜面實驗提出了力不是維持物體運動的原因 | |
C. | 安培發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的 | |
D. | 法拉第引入電場線和磁感線的概念來描述電場和磁場,極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律,卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量,故A錯誤;
B、伽利略通過理想斜面實驗提出了力不是維持物體運動的原因,故B正確;
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的,故C錯誤;
D、法拉第引入電場線和磁感線的概念來描述電場和磁場,極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究,故D正確;
故選:BD.
點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖法拉第是英國著名物理學(xué)家,他提出了電場的觀點,同時引入電場線直觀描述電場 | |
B. | 乙圖中通過圓盤的磁通量保持不變,沒有電流流經(jīng)電阻R | |
C. | 丙圖實驗中,如果將通電直導(dǎo)線東西方向放置,實驗效果最好 | |
D. | 丁圖中陰極射線在磁場的作用下向上偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?\frac{c}{2s}$ | |
B. | 當(dāng)v2=c時,物塊一定處于完全失重狀態(tài) | |
C. | 物體的質(zhì)量m=$\frac{2b}{cs}$ | |
D. | a=2b |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度是描述物體的冷熱程度的狀態(tài)量 | |
B. | 溫度是熱平衡系統(tǒng)具有“共同性質(zhì)”的物理量 | |
C. | 溫度是決定一個系統(tǒng)與另一個系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的物理量 | |
D. | 只有兩個系統(tǒng)的溫度、體積、壓強(qiáng)均相同,這兩個系統(tǒng)才達(dá)到了熱平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{vt}{2}$ | B. | vt0(1-$\frac{{t}_{0}}{2t}$) | C. | $\frac{v{t}_{0}^{2}}{2t}$ | D. | $\frac{v(t-{t}_{0})^{2}}{2t}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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