16．如圖所示，A、B經(jīng)細繩相連掛在彈簧下靜止不動，A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為M，當A、B間繩突然斷開，物體A上升到某位置時速度為v，這時B下落速度為u，在這段時間內(nèi)彈簧彈力對物體A的沖量為m（u+v）．

分析 分別對A、B兩物體應用動量定理列式，聯(lián)立即可以求出彈簧的彈力對A的沖量．

解答 解：以向上為正方向，由動量定理得：
對B：-Mgt=-Mu-0，
對A：I-mgt=mv-0，
解得：I=m（v+u）；
故答案為：m（u+v）

點評 本題考查了求彈簧的沖量，應用動量定理即可正確解題，應用動量定理解題時，要注意正方向的選擇

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，R1、R2為定值電阻，L為小燈泡，R3為光敏電阻，當照射光強度增大時（　�。�
A．電壓表的示數(shù)減少B．R2中電流減小
C．小燈泡的功率增大D．電路的路端電壓降低

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，傾角θ=37°且足夠長的斜面體B固定在水平面上，斜面底端有一質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A處于靜止狀態(tài)，A與B間的動摩擦因數(shù)μ=0.75，設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，現(xiàn)給木塊A施加一沿斜面向上、大小隨時間t變化的力F=kt（k=2.0N/s），取g=10m/s2，sin37°=0.6，求木塊A開始滑動所需的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．王紅同學到實驗室做“測定電源電動勢和內(nèi)阻”的實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上還有一個定值電阻R0．他設計了如圖1所示的電路來測量R0的阻值，實驗時用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù)，并將滑動變阻器的滑片P移動到不同位置時，記錄了U1、U2、I的一系列值．
（1）他在同一坐標紙上分別作出U1-I、U2-I圖線，則所作的直線斜率較大的是U2-I．
（2）定值電阻R0的計算表達式是：R0=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{I}$（用測得的物理量表示），若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤，實驗中測得R0值大于（填“大于”、“等于”或“小于”）實際值．
（3）張超同學說：“在王紅同學所用的實驗器材中，如果知道電流表的內(nèi)阻rA，就能少用一個電壓表測出電動勢、內(nèi)阻以及R0的值．請你在圖2虛線框中畫出張超同學設想的電路圖，并根據(jù)測量原理及記錄的電表讀數(shù)（自設符號表示），寫出r和R0這兩個物理量的計算式．r=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$，R0=$\frac{{U}_{1}-{I}_{1}{r}_{A}}{{I}_{1}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．布朗運動指的是在顯微鏡中看到的液體分子的無規(guī)則運動
B．液體中的懸浮微粒越小，布朗運動越明顯
C．液體中的懸浮微粒越大，布朗運動越明顯
D．布朗運動反映的是懸浮顆粒分子的無規(guī)則運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．關于第一宇宙速度，下列說法正確的是（　�。�
A．它是地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的最大繞行速度
B．它等于地球衛(wèi)星在同步軌道上的運行速度
C．它是能使衛(wèi)星繞地球運動的最小發(fā)射速度
D．它是衛(wèi)星在繞地橢圓軌道上運行時的近地點速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．圖甲為某同學研究自感現(xiàn)象的實驗電路圖，用電流傳感器顯示各時刻通過線圈L的電流．電路中電燈的電阻R1=6.0Ω，定值電阻R=2.0Ω，AB間電壓U=6.0V．開關S原來閉合，電路處于穩(wěn)定狀態(tài)，在t1=1.0×10-3s時刻斷開開關S，此時刻前后電流傳感器顯示的電流隨時間變化的圖線如圖乙所示．則線圈L的直流電阻RL=2Ω；斷開開關后通過電燈的電流方向向左（填“向左”或“向右”）；在t2=1.6×10-3s時刻線圈L中的感應電動勢的大小為2.0V．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．（1）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗．以下說法正確的是BD．
A．利用此裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關系”，通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度
C．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-m關系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
D．利用此裝置探究“功與速度變化的關系”實驗時，應將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力補償小車運動中所受阻力的影響
（2）小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，因為不斷增加所掛鉤碼的個數(shù)，導致鉤碼的質(zhì)量遠遠大于小車的質(zhì)量，則小車加速度a的值隨鉤碼個數(shù)的增加將趨近于g的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某同學用如圖1所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．
（1）實驗中必須要求的條件是BD
A．斜槽軌道盡量光滑以減少誤差
B．斜槽軌道末端的切線必須水平
C．入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等，且大小相同
D．入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量ABCE（填選項號）
A．水平槽上未放B球時，測量A球落點P到O點的距離
B．A球與B球碰撞后，測量A球落點M到O點的距離
C．A球與B球碰撞后，測量B球落點N到O點的距離
D．測量A球或B球的直徑
E．測量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）
F．測量釋放點G相對于水平槽面的高度
G．測量水平槽面離地的高度
（3）某次實驗中得出的落點情況如圖2所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為4：1．

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