下列說法正確的是（ ）  

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．牛頓測出了萬有引力常量
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

CD

解析試題分析：伽利略的理想斜面實驗推論了物體不受力時運動規(guī)律；
牛頓在前人（開普勒、胡克、雷恩、哈雷）研究的基礎上，憑借他超凡的數(shù)學能力，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，經(jīng)過了100多年后，卡文迪許測量出了萬有引力常量；
英國物理學家法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的密切聯(lián)系；
丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)將通電的導體放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從而證明了通電導體周圍存在磁場，從而揭開人類研究電與磁關系的序幕．
考點：物理學史．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽俐略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法，或者說給出了科學研究過程的基本要素．關于這些要素的排列順序應該是

A．提出假設對現(xiàn)象的觀察運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣
B．對現(xiàn)象的觀察提出假設運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣
C．提出假設對現(xiàn)象的觀察對假說進行修正和推廣運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論
D．對現(xiàn)象的觀察提出假設運用邏輯得出推論對假說進行修正和推廣用實驗檢驗推論

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)原子核內(nèi)部有復雜結構的實驗是

A．原子光譜 B．光電效應 C．α粒子散射現(xiàn)象 D．天然放射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步。關于物理學發(fā)展過程中的認識，下列說法不正確的是：

A．牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不可能用實驗直接驗證
B．開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎
C．自然界的電荷只有兩種，庫侖把它們命名為正電荷和負電荷
D．紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后，先后指出：閉合電路中感應電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率呈正比，后人稱之為法拉第電磁感應定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列有關物理學家和他們的貢獻的敘述中正確的是

A．平均速度、瞬時速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來的 
B．伽利略通過斜面實驗研究自由落體運動規(guī)律，推翻了綿延幾千年的、由亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷 
C．亞里士多德最早指出力不是維持物體運動的原因 
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和首次比較精確地測出引力常量的科學家分別是

A．牛頓、卡文迪許B．牛頓、伽利略 C．開普勒、卡文迪許D．開普勒、伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

經(jīng)典力學只適用于解決      物體的運動問題，不能用來處理       物體的運動問題（填“高速”或者“低速”）
經(jīng)典力學只適用于       物體，而不適用于      物體。（填“宏觀”或者“微觀”）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列哪個是測量基本物理量的工具（     ）

A．刻度尺 B．彈簧測力計
C．汽車速度計 D．汽車轉(zhuǎn)速表

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結論正確的是

A．木塊收到的摩擦力大小是mgcosα
B．木塊對斜面體的壓力大小是mg sinα
C．桌面對斜面體的摩擦力大小是mg sin αcosα
D．桌面對斜面體的支持力大小是（M+m）g

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