經(jīng)典力學(xué)只適用于解決      物體的運(yùn)動(dòng)問題，不能用來(lái)處理       物體的運(yùn)動(dòng)問題（填“高速”或者“低速”）
經(jīng)典力學(xué)只適用于       物體，而不適用于      物體。（填“宏觀”或者“微觀”）

低速  、 高速  、 宏觀  、  微觀

解析試題分析：經(jīng)典力學(xué)只適用于解決低速物體的運(yùn)動(dòng)問題，不能用來(lái)處理高速物體的運(yùn)動(dòng)問題（填“高速”或者“低速”）
經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀物體，而不適用于微觀物體
考點(diǎn)：考查力學(xué)問題
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，掌握經(jīng)典力學(xué)的適用條件是關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列哪些現(xiàn)象不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)（　�。�
A、神舟5號(hào)飛船繞著地球運(yùn)轉(zhuǎn)B、西昌衛(wèi)星中心發(fā)射的運(yùn)載火箭在上升過程中C、鐘表各指針的運(yùn)動(dòng)D、煤燃燒的過程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在光滑的水平地面上，與豎直墻平行放置著一個(gè)截面為 1/4圓的柱狀物體，在柱狀物體與墻之間放一光滑圓球，在柱狀物體的右側(cè)豎直面上施加一水平向左的推力F，使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將柱狀物體向左推過一段較小的距離，若使球與柱狀物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來(lái)相比：

A．推力F變小。
B．地面受到的壓力變小。
C．墻對(duì)球的彈力變大。
D．球?qū)χ鶢钗矬w的彈力變大。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）  

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
B．牛頓測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法符合歷史史實(shí)的是  （      ）

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
C．卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

理想模型是物理學(xué)中重要的思想方法之一，在解決實(shí)際問題中有重要意義，例如質(zhì)點(diǎn)是物理學(xué)中的一個(gè)理想模型，請(qǐng)?jiān)倥e出一例：          。比值法是物理學(xué)中經(jīng)常用來(lái)定義物理量的一種方法，例如定義加速度就用了這種方法，請(qǐng)?jiān)倥e出用這種方法定義的一個(gè)物理量：          。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列單位中，屬于國(guó)際單位制（SI）中基本單位的是（　�。�

A．牛頓 B．厘米 C．千克 D．焦耳

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在下面的物理量和單位中(　　)
①密度 ②牛 ③米/秒 ④加速度 ⑤長(zhǎng)度 ⑥質(zhì)量 ⑦千克 ⑧時(shí)間

A．屬于國(guó)際單位制中基本單位的是⑤⑥⑧
B．屬于基本物理量的是⑤⑥⑧
C．屬于國(guó)際單位的是①④⑤⑥⑧
D．屬于國(guó)際單位的是②③⑦

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．力的單位N是國(guó)際單位制中的基本單位
B．加速度的單位m/s2是國(guó)際單位制中的基本單位
C．速度的單位m／s是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位
D．長(zhǎng)度的單位km是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位

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同步練習(xí)冊(cè)答案