11．兩點電荷激發(fā)電場所形成的電場線分布如圖所示，A、B是電場線上的兩點，下列判斷正確的是（　�。�
A．A、B兩點的電勢相等
B．兩電荷所帶電荷量相等
C．左邊電荷帶負(fù)電，右邊電荷帶正電
D．A、B兩點的電場強度大小不等，方向相同

分析 電場線越密，代表電場強度越大，電場線的切線方向表示電場強度的方向．順著電場線方向電勢逐漸降低．根據(jù)等量異種電荷電場線的分布情況對比進(jìn)行分析．

解答 解：A、根據(jù)順著電場線方向電勢降低，等勢面與電場線垂直，可知，A點所在等勢面的電勢高于B點所在等勢面的電勢，則A點的電勢高于B點的電勢．故A錯誤．
B、對照等量異種電荷電場線的分布情況，可知兩電荷所帶電荷量不等，右側(cè)的點電荷帶電量較多，故B錯誤．
C、根據(jù)電場線從正電荷出發(fā)到負(fù)電荷終止，可知左邊電荷帶負(fù)電，右邊電荷帶正電．故C正確．
D、根據(jù)電場線的疏密表示場強的大小，知A點的電場強度比B點的大．由電場強度方向沿電場線的切線方向，則知兩點的電場強度方向不同，故D錯誤．
故選：C

點評 電場線是電學(xué)中重要的物理模型，能夠形象描述電場的強弱和方向，并能反映電勢的高低．把握電場線的特點即可順利解決此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．圖甲為遠(yuǎn)距離輸電示意圖，升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比為1：100，降低變壓器原、副線圈匝數(shù)比為100：1．升壓變壓器的輸入電壓如圖乙所示，輸入功率為500kW．用戶端電壓為220V，下列說法中正確的有（　�。�
A．用戶端交流電的頻率為100HzB．遠(yuǎn)距離輸電線的總電阻為100Ω
C．輸電線中的電流為20AD．輸電線路損耗功率為180kW

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，光滑絕緣細(xì)桿傾斜放置，與水平面夾角為30°，桿上有A、B、C三點，與C點在同一水平面上的O點固定一正電荷Q，且OC=OB，質(zhì)量為m，電荷量為-q的有孔小球從桿上A點無初速度下滑，已知q＜＜Q，AB=L，小球滑到B點時的速度大小為$\sqrt{3gL}$，求：
（1）小球由A到B的過程中電場力做的功
（2）A、C兩點的電勢差．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是（　�。�
A．在該路段駕車的瞬時速度可以超過80km/h
B．根據(jù)資料，可以求出體驗者全程的平均速度
C．減速行駛時，汽車的加速度一定在減小
D．沿直線加速行駛時，汽車的加速度方向和速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平不板上，另一端系在帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時需兩次拉伸橡皮條：一次是用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O，試驗情況如圖；另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條．

（1）本實驗主要用到的物理思想方法等效替代法；
（2）某次實驗中，拉Oa細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖1所示，其讀數(shù)為2.50N；
（3）（多選題）關(guān)于本實驗，下列說法正確的是BC
A．兩細(xì)繩夾角要等于90°
B．作力的圖示時候，要選取同一標(biāo)度
C．橡皮筋、細(xì)繩、彈簧測力計應(yīng)保持與方木快平行
D．兩次拉伸橡皮條，只要使橡皮條伸長到相同長度即可
（4）如圖2所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)′是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的甲（選填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，傾角為θ的粗糙絕緣體斜面固定于水平向左的勻強磁場B中，將通電直導(dǎo)線垂直于斜面水平放置，導(dǎo)線中電流方向垂直于紙面向里如果導(dǎo)線能靜置于斜面上，則下列說法正確的是：（　�。�
A．導(dǎo)線一定受到斜面彈力，但不一定受斜面摩擦力
B．導(dǎo)線一定受到斜面摩擦力，但不一定受斜面彈力
C．如果導(dǎo)線受彈力作用，那么也一定會受摩擦力的作用，且彈力和摩擦力合力一定垂直向上
D．如果導(dǎo)線受彈力作用，那么也一定會受摩擦力的作用，且彈力和摩擦力合力不一定垂直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．打點計時器電源頻率為50Hz．圖1中A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點，E點讀數(shù)為3.70cm，F(xiàn)點由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，算出對應(yīng)的速度vF=0.70m/s，紙帶加速度為：5.0 m/s2（速度及加速度計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖1所示，質(zhì)量為1kg的滑塊（可視為質(zhì)點）在離地面高h(yuǎn)=2m的A點沿粗糙弧形軌道以初速度v0=4m/s開始下滑，到B點的速度為6m/s，通過粗糙水平軌道BC后，再沿著光滑的半圓軌道運動．已知滑塊與水平軌道BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.10，且C、O、D三點在同一豎直線上，設(shè)水平軌道長BC=x，光滑半圓軌道的半徑大小為0.4m，g=10m/s2．
（1）滑塊從A到達(dá)B克服摩擦做的功；
（2）若x=2m，則滑塊剛過C點時對圓軌道的壓力是多大？
（3）在圖2坐標(biāo)系內(nèi)畫出滑塊過D點對圓軌道的壓力FD與水平軌道長x之間關(guān)系圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在“探究力的合成的平行四邊形定則”的實驗中，用兩個彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點．為了確定兩個分力的大小和方向，正確的操作方法是（　　）
A．記錄橡皮條伸長后的總長度
B．記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)
C．記錄兩條細(xì)線間的夾角
D．描下O點位置及細(xì)繩套的方向，記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)

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同步練習(xí)冊答案