分析 (1)勻變速直線運動的速度-時間圖象是傾斜的直線,其斜率表示加速度.由加速度的定義求解.
(2)第3s內(nèi)物體做勻速直線運動,圖象的“面積”求物體的位移.
(3)0-2s內(nèi)人物體做勻加速直線運動,讀出初速度,由速度時間公式解答.
解答 解:(1)由a=$\frac{△v}{△t}$得:
第4s時的加速度 a=$\frac{0-30}{5-3}$=-15m/s2,加速度大小為15m/s2,方向與速度方向相反.
(2)第3s內(nèi)的位移大小為 x=vt=30×1m=30m
(3)由v-t圖象可知,物體作勻加速直線運動,其中初速度 v0=10m/s
a=$\frac{30-10}{2}$m/s2=10m/s2
則 v=(10+10t) m/s
答:
(1)第4s時的加速度是-15m/s2.
(2)第3s內(nèi)的位移大小30m.
(3)0-2s內(nèi)速度隨時間變化的關(guān)系式是v=(10+10t) m/s.
點評 本題是基本的讀圖問題,從圖象的形狀、斜率、“面積”等方面理解圖象的意義,來研究物體的運動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究,開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理下過結(jié)合的重要科學研究方法 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,并用實驗方法粗出引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值 | |
C. | 庫侖利用扭秤實驗巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | |
D. | 安培首先提出電場的概念,并創(chuàng)造性地在電場中引入了電場線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Y增益 | B. | 衰減 | C. | 掃描范圍 | D. | 掃描微調(diào) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 開關(guān)閉合瞬間,燈泡A1和A2同時變亮 | |
B. | 開關(guān)閉合瞬間,燈泡A1變亮,A2不會變亮 | |
C. | 開關(guān)斷開的瞬間,燈泡A1變亮,A2不會變亮 | |
D. | 開關(guān)斷開的瞬間,燈泡A2閃亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 曲線1表示物體沿x軸正方向做直線運動 | |
B. | x-t圖象中,t1時刻v1=v2 | |
C. | v-t圖象中0至t3時間內(nèi)物體3平均速度小于物體4的平均速度 | |
D. | 兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | 3倍 | D. | 9倍 |
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