【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計的一個小實驗．他將細繩的一端系在手指上(B處)，繩的另一端系在直桿的A端，桿的另一端C頂在掌心上，組成一個“三角支架”．在桿的A端懸掛不同重物，并保持靜止．通過實驗會感受到（ ）

A. 繩子是被拉伸的，桿是被壓縮的

B. 桿對手掌施加作用力的方向沿桿由C指向A

C. 繩對手指施加作用力的方向沿繩由B指向A

D. 所掛重物質(zhì)量越大，繩和桿對手的作用力也越大

【答案】ACD

【解析】試題分析：從作用效果來看，繩子是被拉伸的，桿是被壓縮的，選項A正確；桿對手掌施加作用力的方向沿桿由A指向C，手掌有被壓的感覺，選項B錯誤；繩對手指施加作用力的方向沿繩由B指向A，手指有被向右拉的感覺，選項C正確；所掛重物質(zhì)量越大，繩和桿對手的作用力也越大，選項D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足夠長的木板A，質(zhì)量為1 kg．板上右端有物塊B，質(zhì)量為3kg.它們一起在光滑的水平面上向左勻速運動.速度v0=2m/s.木板與等高的豎直固定板C發(fā)生碰撞，時間極短，沒有機械能的損失．物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.5g取10m/s2.求：

①第一次碰撞后，A、B共同運動的速度大小和方向．

②第一次碰撞后，A與C之間的最大距離．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于這些概念，下面說法正確的是

A.磁感應(yīng)強度越大的地方，穿過線圈的磁通量不一定也越大

B.磁感應(yīng)強度大的地方，線圈面積越大，則穿過線圈的磁通量也越大

C.磁通量的變化，不一定由于磁場的變化產(chǎn)生的

D.穿過線圈的磁通量為零時，磁通量的變化率一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方體金屬盒內(nèi)有一小球，盒子六面均與小球相切，將金屬盒豎直向上拋出，下列說法正確的是

A. 若不考慮空氣阻力，則小球在上升過程中處于超重狀態(tài)，在下降過程中處于失重狀態(tài)

B. 若不考慮空氣阻力，則小球在上升過程中處于失重狀態(tài)，在下降過程中處于超重狀態(tài)

C. 若盒子運動過程中受空氣阻力不能忽略.在上升過程中盒子頂部對小球有向下的作用力

D. 若盒子運動過程中受空氣阻力不能忽略.在下降過程中盒子對小球無作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理學(xué)中的理想化模型的是（ ）

A.電阻B.電場線C.加速度D.電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(3分)如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為，其中，，，，，則打A點時小車的瞬時速度大小是 m／s，計算小車運動的加速度的表達式為 ．加速度大小是 m／s。。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是豎直墻壁，現(xiàn)從A墻某處以垂直于墻面的初速度v拋出一質(zhì)量為m的小球，小球下落過程中與A、B進行了多次碰撞，不計碰撞過程中的能量損失．下面四個選項中能正確反映下落過程中小球的水平速度vx和豎直速度vy隨時間變化關(guān)系的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定兩個相同斜面M,、N，斜面上分別放有質(zhì)量相等的三角形木塊A、B.木塊A左側(cè)面垂直于斜面，木塊B左側(cè)面沿豎直方向。在斜面M、N上分別放上一個相同的光滑球后，木塊A、B始終保持靜止狀態(tài)，則放上球后

A. 木塊A對斜面的壓力等于木塊B對斜面的壓力

B. 木塊A對斜面的壓力大于木塊B對斜面的壓力

C. 木塊A受到的摩擦力小于木塊B受到的摩擦力

D. 木塊A受到的摩擦力大于木塊B受到的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，木板靜止于水平地面上，在其最右端放一可視為質(zhì)點的木塊．已知木塊的質(zhì)量m=1kg，木板的質(zhì)量M=4kg，長L=2.5m，上表面光滑，下表面與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)用水平恒力F=20N拉木板，g取10m/s2，求：

（1）木板的加速度；

（2）要使木塊能滑離木板，水平恒力F作用的最短時間．

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同步練習(xí)冊答案