10．物體的重力是地球吸引產(chǎn)生的，重力的作用位置稱為重心，對質(zhì)量均勻分布的規(guī)則物體，重力的作用位置在物體的幾何中心．

分析 物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，地面附近的物體都受到重力的作用；重心可以在物體上，也可以在物體外

解答 解：物體的重力是地球吸引產(chǎn)生的，重力的作用位置稱為 重心，對質(zhì)量均勻分布的規(guī)則物體，重力的作用位置在物體的幾何中心．
故答案為：地球吸引    重心   幾何中心

點評 本題考查重力及重心，要注意區(qū)分重力和壓力，明確它們的性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．有一質(zhì)量為0.2kg的物塊，從長為4m，傾角為30°光滑斜面頂端處由靜止開始沿斜面滑下，斜面底端和水平面的接觸處為很短的圓弧形，如圖所示．物塊和水平面間的滑動摩擦因數(shù)為0.2，求：（g取10m/s2）
（1）物塊在水平面能滑行的距離；
（2）物塊克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在水平面上有一固定的U形金屬框架，框架上置一金屬桿ab．在垂直紙面方向有一勻強磁場，下面情況電流方向判斷正確的是（　�。�
A．若磁場方向垂直紙面向外，并且磁感應(yīng)強度增大時，b→a
B．若磁場方向垂直紙面向外，并且磁感應(yīng)強度減小時，b→a
C．若磁場方向垂直紙面向里，并且ab向右移動時，a→b
D．若磁場方向垂直紙面向里，并且ab向左移動時，b→a

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．短跑運動員在百米競賽中，測得5s末的速度為9.0m/s，10s末到達終點時的速度為11.2m/s，則運動員在全程內(nèi)的平均速度為（　�。�
A．9.0m/sB．11.2m/sC．10.0m/sD．10.1m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．正方形金屬線框abcd，每邊長l=0.1m，總質(zhì)量m=0.1kg，回路總電阻R=0.02Ω，用細(xì)線吊住，線的另一端跨過兩個定滑輪，掛著一個質(zhì)量為M=0.14kg的砝碼．線框上方為一磁感應(yīng)強度B=0.5T的勻強磁場區(qū)，如圖，線框abcd在砝碼M的牽引下做加速運動，當(dāng)線框上邊ab進入磁場后立即做勻速運動．接著線框全部進入磁場后又做加速運動（g=10m/s2）．問：
（1）線框勻速上升的速度多大？此時磁場對線框的作用力多大？
（2）線框勻速上升過程中，重物M做功多少？其中有多少轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在研究“共點力的合成問題”時得到的實驗結(jié)果如圖所示，F(xiàn)′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)線的結(jié)點．
（1）利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F，通過比較F和F′來驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則．
（2）在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是通過下列哪個方法實現(xiàn)的D
A．彈簧秤的彈簧被拉長
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)線套受拉力產(chǎn)生形變
D．使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度
（3）在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差BCD
A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量大些
B．兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在如下所示的四幅圖中，正確標(biāo)明了通電導(dǎo)線所受安培力F方向的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．對重力勢能Ep的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．重力勢能Ep=mgh，由于公式中h是相對而言的，所以重力勢能也是相對的
B．物體下落的過程，重力做正功，重力勢能增大
C．重力勢能是物體單獨具有的
D．一個過程中，重力做的功等于起點的重力勢能減終點的重力勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一個重600N的物體放在水平面上，要使它從原地移動，最小要用190N水平推力，若移動后只需180N的水平推力即可維持物體勻速運動．則下列說法正確的是（　�。�
A．物體與地面的最大靜摩擦力為190N
B．物體與地面的最大靜摩擦力為180N
C．物體與地面的滑動摩擦力為180N
D．當(dāng)用250N的水平推力使物體運動后，物體受到的摩擦力也為250N

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