18．短跑運動員在百米競賽中，測得5s末的速度為9.0m/s，10s末到達終點時的速度為11.2m/s，則運動員在全程內(nèi)的平均速度為（　�。�
A．9.0m/sB．11.2m/sC．10.0m/sD．10.1m/s

分析 正確理解平均速度的定義，平均速度等于質(zhì)點發(fā)生的位移除以發(fā)生這一段位移所用的時間．百米競賽的位移就是100m，10s到達終點，時間就為10s

解答 解：根據(jù)平均速度的定義
$v=\frac{x}{t}=\frac{100}{10}m/s=10m/s$
ABD均錯誤，C正確．
故選：C

點評 理解平均速度的定義是解此題的關(guān)鍵，不要被題目的一些數(shù)據(jù)迷惑，此題屬于基礎(chǔ)題，也是易錯題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究：一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖甲所示．向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放；小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．回答下列問題：
（1）本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的ABC（填正確答案標號）．
A．小球的質(zhì)量m
B．小球拋出點到落地點的水平距離s
C．桌面到地面的高度h
D．彈簧的壓縮量△x
E．彈簧原長l0
（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
（3）圖乙中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線．從理論上可推出，如果h不變，m增加，s-△x圖線的斜率會減小（填“增大”“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s-△x圖線的斜率會增大（填“增大”“減小”或“不變”）．由圖乙中給出的直線關(guān)系和Ek的表達式可知，Ep與△x的2次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某物體沿一直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中錯誤的是（　　）
A．第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的速度方向相反
B．第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度方向相反
C．第3 s內(nèi)速度方向與加速度方向相反
D．第5 s內(nèi)加速度方向與速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．
（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中B的示數(shù)為3.6N．（保留一位小數(shù)）
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是C．
A．理想實驗法    B．控制變量法    C．等效替代法    D．建立物理模型法
（3）完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是ABC．
A．拉橡皮筋的繩細一些且長一些
B．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行
C．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
D．使拉力F1和F2的夾角越小越好．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在一次國際城市運動會中，要求運動員從高為H的平臺上A點由靜止出發(fā)，沿著動摩擦因數(shù)為μ的滑道向下運動到B點后水平滑出，最后落在水池中，如圖所示．設(shè)滑道的水平距離為L，B點的高度h可由運動員自由調(diào)節(jié)（取g=10m/s2）．求：
（1）運動員到達B點的速度與高度h的關(guān)系；
（2）運動員要求到最大水平運動距離，B點的高度h應(yīng)調(diào)為多大？
（3）對應(yīng)的最大水平距離Xmax為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．張老師向同學(xué)們提出一個探究課題：“探究沿斜面下滑的小車的運動規(guī)律”．
（1）甲組同學(xué)設(shè)計了如圖（1）的實驗方案：將長木板傾斜放置，木板頂端固定一打點計時器，小車連接紙帶從靠近打點計時器的位置在木板上由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下點跡．更換新的紙帶，重復(fù)以上操作兩次．
處理數(shù)據(jù)：選擇一條最清晰的紙帶，為了便于測量，舍掉開頭一些過于密集的點跡，找一個適當(dāng)?shù)狞c當(dāng)做計時起點，部分紙帶如圖（2）．計算出打下1，2，3，4…各點時的瞬時速度，作出v-t圖象．已知電源頻率為50Hz．
①打下點3時小車的瞬時速度v3=0.495m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
②作出的v-t圖象為一條傾斜直線，則小車作勻加速直線運動．

（2）乙組同學(xué)采用如圖（3）所示裝置，將氣墊導(dǎo)軌傾斜放置，光電門固定在導(dǎo)軌下端某位置，把帶有遮光板的滑塊在導(dǎo)軌上靜止釋放．與光電門配套的數(shù)字毫秒計記錄了滑塊上的遮光板通過光電門的時間t1，測出滑塊釋放點到光電門的距離x1，改變滑塊的釋放點，重復(fù)以上操作記錄時間t2、距離x2；t3、x3；…
①為計算滑塊通過光電門時的速度還應(yīng)測出的物理量是遮光片寬度d．
②為探究小車速度與位移的關(guān)系，同學(xué)們作出v-x、v-x2、v-x3、v-$\sqrt{x}$圖象，其中$v-\sqrt{x}$圖象為一條過原點的直線，則說明小車作勻加速直線運動．
③有位同學(xué)作出的$\frac{1}{t}$-$\sqrt{x}$圖象也為過原點的直線（t為數(shù)字毫秒計記錄時間的倒數(shù)），他也作出了運動性質(zhì)的判斷，他的判斷是否合理合理．（填“合理”或“不合理”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．物體的重力是地球吸引產(chǎn)生的，重力的作用位置稱為重心，對質(zhì)量均勻分布的規(guī)則物體，重力的作用位置在物體的幾何中心．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖，光滑的水平軌道與電阻R相連，置于方向豎直向下的勻強磁場中，軌道間距離為2L，長為3L的導(dǎo)體棒AC垂直導(dǎo)軌放置．在水平向右的外力作用下，AC棒向右運動，勻速運動時的速度為V．若磁場的磁感應(yīng)強度為B，AC棒的電阻為R，其余電阻不計．求：
（1）D、C兩點的電勢差UAC；
（2）此時作用在AC棒上的外力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于重力的說法中正確的是（　�。�
A．重力G跟質(zhì)量m的關(guān)系式G=mg中，g一定等于9.8m/s2
B．重力的方向總是垂直向下的
C．重力就是物體對水平桌面的壓力
D．不論物體是靜止還是運動，受到的重力都一樣

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