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科目: 來(lái)源:2013年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

=   

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科目: 來(lái)源:2013年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

已知偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上單調(diào)增加,則滿足f(2x-1)<f()的x取值范圍是   

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(坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)已知曲線C1和曲線C2,則C1上到C2的距離等于的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為   

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(幾何證明選講選做題)
如圖所示,AB是⊙O的直徑,過(guò)圓上一點(diǎn)E作切線ED⊥AF,交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.若CB=2,CE=4,則AD的長(zhǎng)為   

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科目: 來(lái)源:2013年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求的值;
(3)設(shè),求的值.

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科目: 來(lái)源:2013年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,收集到某制藥廠今年前5個(gè)月甲膠囊生產(chǎn)產(chǎn)量(單位:萬(wàn)盒)的數(shù)據(jù)如下表所示:
月份x12345
y(萬(wàn)盒)44566
(1)該同學(xué)為了求出y關(guān)于x的線性回歸方程=+,根據(jù)表中數(shù)據(jù)已經(jīng)正確計(jì)算出=0.6,試求出的值,并估計(jì)該廠6月份生產(chǎn)的甲膠囊產(chǎn)量數(shù);
(2)若某藥店現(xiàn)有該制藥廠今年二月份生產(chǎn)的甲膠囊4盒和三月份生產(chǎn)的甲膠囊5盒,小紅同學(xué)從中隨機(jī)購(gòu)買(mǎi)了3盒甲膠囊,后經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)該制藥廠今年二月份生產(chǎn)的所有甲膠囊均存在質(zhì)量問(wèn)題.記小紅同學(xué)所購(gòu)買(mǎi)的3盒甲膠囊中存在質(zhì)量問(wèn)題的盒數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源:2013年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,PA垂直⊙O所在平面ABC,AB為⊙O的直徑,PA=AB,BF=,C是弧AB的中點(diǎn).
(1)證明:BC⊥平面PAC;
(2)證明:CF⊥BP;
(3)求二面角F-OC-B的平面角的正弦值.

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設(shè)等差數(shù)列{an}的公差d≠0,數(shù)列{bn}為等比數(shù)列,若a1=b1=a,a3=b3,a7=b5
(1)求數(shù)列{bn}的公比q;
(2)將數(shù)列{an},{bn}中的公共項(xiàng)按由小到大的順序排列組成一個(gè)新的數(shù)列{cn},是否存在正整數(shù)λ,μ,ω(其中λ<μ<ω)使得λ,μ,ω和cλ+λ,cμ+μ,cω+ω均成等差數(shù)列?若存在,求出λ,μ,ω的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2013年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知橢圓的離心率為,直線l:y=x+2與以原點(diǎn)為圓心、橢圓C1的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓相切.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)設(shè)橢圓C1的左焦點(diǎn)為F1,右焦點(diǎn)為F2,直線l1過(guò)點(diǎn)F1且垂直于橢圓的長(zhǎng)軸,動(dòng)直線l2垂直于直線l1,垂足為點(diǎn)P,線段PF2的垂直平分線交l2于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的軌跡C2的方程;
(3)設(shè)C2與x軸交于點(diǎn)Q,不同的兩點(diǎn)R,S在C2上,且滿足,求的取值范圍.

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已知函數(shù),函數(shù)f(x)是函數(shù)g(x)的導(dǎo)函數(shù).
(1)若a=1,求g(x)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若對(duì)任意x1,x2∈R且x1≠x2,都有,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)在第(2)問(wèn)求出的實(shí)數(shù)a的范圍內(nèi),若存在一個(gè)與a有關(guān)的負(fù)數(shù)M,使得對(duì)任意x∈[M,0]時(shí)|f(x)|≤4恒成立,求M的最小值及相應(yīng)的a值.

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