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科目: 來源: 題型:單選題

命題:“方程X2-2=0的解是X=數(shù)學(xué)公式”中使用邏輯聯(lián)系詞的情況是


  1. A.
    沒有使用邏輯連接詞
  2. B.
    使用了邏輯連接詞“且”
  3. C.
    使用了邏輯連接詞“或”
  4. D.
    使用了邏輯連接詞“非”

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科目: 來源: 題型:單選題

在[數(shù)學(xué)公式]上,函數(shù)f(x)=x2+px+q與函數(shù)數(shù)學(xué)公式在同一點處取得相同的最小值,那么函數(shù)f(x)在[數(shù)學(xué)公式]上的最大值是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    4
  3. C.
    8
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

已知數(shù)學(xué)公式,其中A,B,C是△ABC的內(nèi)角.
(1)當(dāng)數(shù)學(xué)公式時,求數(shù)學(xué)公式的值
(2)若數(shù)學(xué)公式,當(dāng)數(shù)學(xué)公式取最大值時,求A大小及AC邊長.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AB=2,E,F(xiàn),G分別是PC,PD,BC的中點.
(1)求證:平面PAB∥平面EFG;
(2)在線段PB上確定一點Q,使PC⊥平面ADQ,并給出證明;
(3)求出D到平面EFG的距離.

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科目: 來源: 題型:單選題

函數(shù)y=|tanx|•cosx的一個對稱軸及對稱中心分別是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式,(0,0)
  2. B.
    x=0,(π,0)
  3. C.
    x=0,數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)已知銳角α,β滿足數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,求cos(α-β)的值.
(2)若銳角α,β滿足數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,求sinβ的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

對n∈N*,定義函數(shù)fn(x)=-(x-n)2+n,n-1≤x≤n.
(1)求證:y=fn(x)圖象的右端點與y=fn+1(x)圖象的左端點重合;并回答這些端點在哪條直線上.
(2)若直線y=knx與函數(shù)fn(x)=-(x-n)2+n,n-1≤x≤n(n≥2,n∈N*)的圖象有且僅有一個公共點,試將kn表示成n的函數(shù).
(3)對n∈N*,n≥2,在區(qū)間[0,n]上定義函數(shù)y=f(x),使得當(dāng)m-1≤x≤m(n∈N*,且m=1,2,…,n)時,f(x)=fm(x).試研究關(guān)于x的方程f(x)=fn(x)(0≤x≤n,n∈N*)的實數(shù)解的個數(shù)(這里的kn是(2)中的kn),并證明你的結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:解答題

數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=λan+2n(n∈N*),λ為非零常數(shù)
(1)是否存在實數(shù)λ,使得數(shù)列{an}成為等差數(shù)列或者成為等比數(shù)列,若存在則找出所有的λ,并求出對應(yīng)的通項公式;若不存在則說明理由;
(2)當(dāng)λ=1時,記bn=an+數(shù)學(xué)公式×2n,證明數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(3)求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目: 來源: 題型:單選題

若f(x)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,f(x)=lnx+2009x,那么方程f(x)=0的實根的個數(shù)是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    無窮多個

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科目: 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)=-x-x3,實數(shù)α、β、γ滿足α+β>0,β+γ>0,γ+α>0,則f(α)+f(β)+f(γ)的值


  1. A.
    恒為正數(shù)
  2. B.
    恒為負數(shù)
  3. C.
    恒等于零
  4. D.
    可能為正,也可能為負

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同步練習(xí)冊答案