A、3x-4y-11=0

B、3x-4y+11=0

C、4x+3y-1=0

D、4x+3y+2=0

A、2

B、 3

C、1

D、 3 2

已知m∈R，直線l：mx-（m²+1）y=4m和圓C：x²+y²-8x+4y+16=0．
（1）求直線l斜率的取值范圍；
（2）直線l能否將圓C分割成弧長的比值為

1

2

的兩段圓�。繛槭裁�？

直線y=kx與圓x²+y²-6x-4y+10=0相交于兩個不同點A、B，當(dāng)k取不同實數(shù)值時，求AB中點的軌跡方程．

某集團準備興辦一所中學(xué)，投資1200萬元用于硬件建設(shè)．為了考慮社會效益和經(jīng)濟利益，對該地區(qū)教育市場進行調(diào)查，得出一組數(shù)據(jù)列表（以班為單位）如下：

	班級學(xué)生數(shù)	配備教師數(shù)	硬件建設(shè)（萬元）	教師年薪（萬/人）
初中	60	2.0	28	1.2
高中	40	2.5	58	1.6

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，除書本費、辦公費外，初中生每年可收取學(xué)費600元，高中生每年可收取學(xué)費1500元．因生源和環(huán)境等條件限制，辦學(xué)規(guī)模以20至30個班為宜．根據(jù)以上情況，請你合理規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模使年利潤最大，最大利潤多少萬元？（利潤=學(xué)費收入-年薪支出）

設(shè)圓上的點A（2，3）關(guān)于直線x+2y=0的對稱點仍在圓上，且與直線x-y+1=0相交的弦長為2

2

，求圓的方程．

已知直線l經(jīng)過點P（3，1），且被兩平行直線l₁；x+y+1=0和l₂：x+y+6=0截得的線段之長為5，求直線l的方程．