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【題目】某中學高三數(shù)學奧林匹克競賽集訓隊的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖(圖1)和頻率分布直方圖(圖2)都受到不同程度的破壞,可見部分如圖所示,據(jù)此解答如下問題.
(1)求該集訓隊總人數(shù)及分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù);
(2)計算頻率分布直方圖中[80,90)的矩形的高;
(3)若要從分數(shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學生的答題情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分數(shù)在[90,100]之間的概率.
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【題目】在直角坐標系中,直線的方程為,以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)已知點,直線與軸正半軸交于點,與曲線交于,兩點,且,,成等比數(shù)列,求直線的極坐標方程.
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【題目】已知橢圓()的離心率為,左、右焦點分別為、,為橢圓的下頂點,交橢圓于另一點、的面積.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點作直線交橢圓于、兩點,點關(guān)于軸的對稱點為,問:直線是否過定點?若是,請求出定點的坐標;若不是,請說明理由.
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【題目】某企業(yè)積極響應(yīng)國家“科技創(chuàng)新”的號召,大力研發(fā)人工智能產(chǎn)品,為了對一批新研發(fā)的產(chǎn)品進行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格進行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如下表所示:
試銷單價(百元) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
產(chǎn)品銷量(件) | 91 | 86 | 78 | 73 | 70 |
附:參考公式:,,
參考數(shù)據(jù):,,.
(1)求的值;
(2)已知變量,具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量(件)關(guān)于試銷單價(百元)的線性回歸方程(計算結(jié)果精確到整數(shù)位);
(3)用表示用正確的線性回歸方程得到的與對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計值.當銷售數(shù)據(jù)的殘差的絕對值時,則將銷售數(shù)據(jù)稱為一個“有效數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從這6組銷售數(shù)據(jù)中任取2組,求抽取的2組銷售數(shù)據(jù)都是“有效數(shù)據(jù)”的概率.
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【題目】某商場舉行優(yōu)惠促銷活動,顧客僅可以從以下兩種優(yōu)惠方案中選擇一種.
方案一:每滿100元減20元;
方案二:滿100元可抽獎一次.具體規(guī)則是從裝有2個紅球、2個白球的箱子隨機取出3個球(逐個有放回地抽取),所得結(jié)果和享受的優(yōu)惠如下表:(注:所有小球僅顏色有區(qū)別)
紅球個數(shù) | 3 | 2 | 1 | 0 |
實際付款 | 7折 | 8折 | 9折 | 原價 |
(1)該商場某顧客購物金額超過100元,若該顧客選擇方案二,求該顧客獲得7折或8折優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客購物金額為180元,選擇哪種方案更劃算?
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【題目】2019年安慶市在大力推進城市環(huán)境、人文精神建設(shè)的過程中,居民生活垃圾分類逐漸形成意識.有關(guān)部門為宣傳垃圾分類知識,面向該市市民進行了一次“垃圾分類知識"的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機會,通過抽樣,得到參與問卷調(diào)查中的1000人的得分數(shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖:
(1)由頻率分布直方圖可以認為,此次問卷調(diào)查的得分Z服從正態(tài)分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表),利用該正態(tài)分布,求P();
(2)在(1)的條件下,有關(guān)部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案:
(i)得分不低于可獲贈2次隨機話費,得分低于則只有1次:
(ii)每次贈送的隨機話費和對應(yīng)概率如下:
贈送話費(單位:元) | 10 | 20 |
概率 |
現(xiàn)有一位市民要參加此次問卷調(diào)查,記X(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費,求X的分布列.附:,若,則,.
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【題目】在直角坐標系中,直線的參數(shù)方程是為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程是為參數(shù)),以為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求直線和曲線的極坐標方程;
(2)已知射線與曲線交于兩點,射線與直線交于點,若的面積為1,求的值和弦長.
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【題目】已知為坐標原點,點,,,動點滿足,點為線段的中點,拋物線:上點的縱坐標為,.
(1)求動點的軌跡曲線的標準方程及拋物線的標準方程;
(2)若拋物線的準線上一點滿足,試判斷是否為定值,若是,求這個定值;若不是,請說明理由.
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