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【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為,且曲線關(guān)于直線對稱.
(1)求;
(2)若直線與曲線交于,,直線:與曲線交于,,且的面積不超過,求直線的傾斜角的取值范圍.
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【題目】某中學(xué)長期堅(jiān)持貫徹以人為本,因材施教的教育理念,每年都會在校文化節(jié)期間舉行“數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力測試”和“語文素養(yǎng)能力測試”兩項(xiàng)測試,以給學(xué)生課外興趣學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)提供參考依據(jù).成績分為,,,,五個(gè)等級(等級,,,,分別對應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分).某班學(xué)生兩科的考試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中“語文素養(yǎng)能力測試”科目的成績?yōu)?/span>的考生有3人.
(1)求該班“數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力測試”的科目平均分以及“數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力測試”科目成績?yōu)?/span>的人數(shù);
(2)若該班共有9人得分大于7分,其中有2人10分,3人9分,4人8分.從這9人中隨機(jī)抽取三人,設(shè)三人的成績之和為,求.
(3)從該班得分大于7分的9人中選3人即甲,乙,丙組隊(duì)參加學(xué)校內(nèi)的“數(shù)學(xué)限時(shí)解題挑戰(zhàn)賽”.規(guī)則為:每隊(duì)首先派一名隊(duì)員參加挑戰(zhàn)賽,在限定的時(shí)間,若該生解決問題,即團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)成功,結(jié)束挑戰(zhàn);若解決問題失敗,則派另外一名隊(duì)員上去挑戰(zhàn),直至派完隊(duì)員為止.通過訓(xùn)練,已知甲,乙,丙通過挑戰(zhàn)賽的概率分別是,,,問以怎樣的先后順序派出隊(duì)員,可使得派出隊(duì)員數(shù)目的均值達(dá)到最。浚ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)果)
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【題目】橢圓的焦距是,長軸長是短軸長3倍,任作斜率為的直線與橢圓交于兩點(diǎn)(如圖所示),且點(diǎn)在直線的左上方.
(1)求橢圓的方程;
(2)若,求的面積;
(3)證明:的內(nèi)切圓的圓心在一條定直線上。
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【題目】山東省2020年高考將實(shí)施新的高考改革方案.考生的高考總成績將由3門統(tǒng)一高考科目成績和自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目成績組成,總分為750分.其中,統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語,自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目是從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理6科中選擇3門作為選考科目,語、數(shù)、外三科各占150分,選考科目成績采用“賦分制”,即原始分?jǐn)?shù)不直接用,而是按照學(xué)生分?jǐn)?shù)在本科目考試的排名來劃分等級并以此打分得到最后得分.根據(jù)高考綜合改革方案,將每門等級考試科目中考生的原始成績從高到低分為、、、、、、、共8個(gè)等級。參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數(shù)所占比例分別為、、、、、、、.等級考試科目成績計(jì)入考生總成績時(shí),將至等級內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80,61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級成績.
舉例說明.
某同學(xué)化學(xué)學(xué)科原始分為65分,該學(xué)科等級的原始分分布區(qū)間為58~69,則該同學(xué)化學(xué)學(xué)科的原始成績屬等級.而等級的轉(zhuǎn)換分區(qū)間為61~70,那么該同學(xué)化學(xué)學(xué)科的轉(zhuǎn)換分為:
設(shè)該同學(xué)化學(xué)科的轉(zhuǎn)換等級分為,,求得.
四舍五入后該同學(xué)化學(xué)學(xué)科賦分成績?yōu)?7.
(1)某校高一年級共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對六個(gè)選考科目進(jìn)行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布.
(i)若小明同學(xué)在這次考試中物理原始分為84分,等級為,其所在原始分分布區(qū)間為82~93,求小明轉(zhuǎn)換后的物理成績;
(ii)求物理原始分在區(qū)間的人數(shù);
(2)按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取4人,記表示這4人中等級成績在區(qū)間的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(附:若隨機(jī)變量,則,,)
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【題目】如圖,平面PAC⊥平面ABC,是以AC為斜邊的等腰直角三角形,E,F,O分別為PA,PB,AC的中點(diǎn),.
(1)設(shè)G是OC的中點(diǎn),證明:∥平面;
(2)證明:在內(nèi)存在一點(diǎn)M,使FM⊥平面BOE,求點(diǎn)M到OA,OB的距離.
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【題目】如圖,在中,,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為線段垂直平分線上的一點(diǎn),且,固定邊,在平面內(nèi)移動頂點(diǎn),使得的內(nèi)切圓始終與切于線段的中點(diǎn),且、在直線的同側(cè),在移動過程中,當(dāng)取得最小值時(shí),的面積為( )
A.B.C.D.
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【題目】上世紀(jì)末河南出土的以鶴的尺骨(翅骨)制成的“骨笛”(圖1),充分展示了我國古代高超的音律藝術(shù)及先進(jìn)的數(shù)學(xué)水平,也印證了我國古代音律與歷法的密切聯(lián)系.圖2為骨笛測量“春(秋)分”,“夏(冬)至”的示意圖,圖3是某骨笛的部分測量數(shù)據(jù)(骨笛的彎曲忽略不計(jì)),夏至(或冬至)日光(當(dāng)日正午太陽光線)與春秋分日光(當(dāng)日正午太陽光線)的夾角等于黃赤交角.
由歷法理論知,黃赤交角近1萬年持續(xù)減小,其正切值及對應(yīng)的年代如下表:
黃赤交角 | |||||
正切值 | 0.439 | 0.444 | 0.450 | 0.455 | 0.461 |
年代 | 公元元年 | 公元前2000年 | 公元前4000年 | 公元前6000年 | 公元前8000年 |
根據(jù)以上信息,通過計(jì)算黃赤交角,可估計(jì)該骨笛的大致年代是( )
A.公元前2000年到公元元年B.公元前4000年到公元前2000年
C.公元前6000年到公元前4000年D.早于公元前6000年
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【題目】微信運(yùn)動,是由騰訊開發(fā)的一個(gè)類似計(jì)步數(shù)據(jù)庫的公眾賬號.用戶可以通過關(guān)注微信運(yùn)動公眾號查看自己每天或每月行走的步數(shù),同時(shí)也可以和其他用戶進(jìn)行運(yùn)動量的或點(diǎn)贊.加入微信運(yùn)動后,為了讓自己的步數(shù)能領(lǐng)先于朋友,人們運(yùn)動的積極性明顯增強(qiáng),下面是某人2018年1月至2018年11月期間每月跑步的平均里程(單位:十公里)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.
根據(jù)折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A. 月跑步平均里程的中位數(shù)為月份對應(yīng)的里程數(shù)
B. 月跑步平均里程逐月增加
C. 月跑步平均里程高峰期大致在、月
D. 月至月的月跑步平均里程相對于月至月,波動性更小,變化比較平穩(wěn)
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