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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某貧困縣農(nóng)科院針對(duì)玉米種植情況進(jìn)行調(diào)研,力爭(zhēng)有效地改良玉米品種,為農(nóng)民提供技術(shù)支援,現(xiàn)對(duì)已選出的一組玉米的莖高進(jìn)行統(tǒng)計(jì),獲得莖葉圖如圖(單位:厘米),設(shè)莖高大于或等于180厘米的玉米為高莖玉米,否則為矮莖玉米.

1)求出易倒伏玉米莖高的中位數(shù);

2)根據(jù)莖葉圖的數(shù)據(jù),完成下面的列聯(lián)表:

抗倒伏

易倒伏

矮莖

高莖

3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,是否可以在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為抗倒伏與玉米矮莖有關(guān)?

附:,

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)中,圓的方程為

(1)寫(xiě)出直線的普通方程和圓的直角坐標(biāo)方程;

(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,圓與直線交于兩點(diǎn),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,的中點(diǎn).

1)證明:平面

2)設(shè)是線段上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)到平面距離最大時(shí),求三棱錐的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某貧困縣農(nóng)科院針對(duì)玉米種植情況進(jìn)行調(diào)研,力爭(zhēng)有效地改良玉米品種,為農(nóng)民提供技術(shù)支援,現(xiàn)對(duì)已選出的一組玉米的莖高進(jìn)行統(tǒng)計(jì),獲得莖葉圖如圖(單位:厘米),設(shè)莖高大于或等于180厘米的玉米為高莖玉米,否則為矮莖玉米.

1)求出易倒伏玉米莖高的中位數(shù)

2)根據(jù)莖葉圖的數(shù)據(jù),完成下面的列聯(lián)表:

抗倒伏

易倒伏

矮莖

高莖

3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,是否可以在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為抗倒伏與玉米矮莖有關(guān)?

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是等差數(shù)列,其前項(xiàng)中的奇數(shù)項(xiàng)的和與偶數(shù)項(xiàng)的和之差為.

1)請(qǐng)證明這一結(jié)論對(duì)任意等差數(shù)列中各項(xiàng)均不為零)恒成立;

2)請(qǐng)類比等差數(shù)列的結(jié)論,對(duì)于各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,提出猜想,并加以證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)

I)證明:;

(Ⅱ)證明:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知曲線和曲線交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在第二象限).過(guò)A作斜率為的直線交曲線M于點(diǎn)C(不同于點(diǎn)A),過(guò)點(diǎn)作斜率為的直線交曲線EF兩點(diǎn),且

I)求的取值范圍;

(Ⅱ)設(shè)的面積為S,求的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù),為常數(shù),且.以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,且兩個(gè)坐標(biāo)系取相等的長(zhǎng)度單位,建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.設(shè)點(diǎn)在圓外.

1)求的取值范圍.

2)設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),若,求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校高二年級(jí)的數(shù)學(xué)興趣小組釆取抽簽方式隨機(jī)分成甲、乙兩個(gè)小組進(jìn)行數(shù)學(xué)解題對(duì)抗賽.每組各20人,根據(jù)各位學(xué)生在第三次數(shù)學(xué)解題對(duì)抗賽中的解題時(shí)間(單位:秒)繪制了如下莖葉圖:

1)請(qǐng)?jiān)u出第三次數(shù)學(xué)對(duì)抗賽的優(yōu)勝小組,并求出這40位學(xué)生完成第三次數(shù)學(xué)解題對(duì)抗賽所需時(shí)間的中位數(shù);

2)對(duì)于(1)中的中位數(shù),根據(jù)這40位學(xué)生完成第三次數(shù)學(xué)對(duì)抗賽所需時(shí)間超過(guò)和不超過(guò)的人數(shù),完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為甲、乙兩個(gè)小組在此次的數(shù)學(xué)對(duì)抗賽中的成績(jī)有差異?

超過(guò)

不超過(guò)

總計(jì)

甲組

乙組

總計(jì)

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于獨(dú)立性檢驗(yàn)的敘述

①常用等高條形圖表示列聯(lián)表數(shù)據(jù)的頻率特征;

②獨(dú)立性檢驗(yàn)依據(jù)小概率原理;

③獨(dú)立性檢驗(yàn)的結(jié)果是完全正確的;

④對(duì)分類變量的隨機(jī)變量的觀測(cè)值來(lái)說(shuō),越小,有關(guān)系的把握程度就越大.

其中敘述正確的個(gè)數(shù)為(

A.1B.2C.3D.4

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