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【題目】已知如圖,直線是拋物線()和圓C:的公切線,切點(diǎn)(在第一象限)分別為P、Q.F為拋物線的焦點(diǎn),切線交拋物線的準(zhǔn)線于A,且.
(1)求切線的方程;
(2)求拋物線的方程.
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【題目】(1)已知(是虛數(shù)單位)是關(guān)于的方程的根,、,求的值;
(2)已知(是虛數(shù)單位)是關(guān)于的方程的一個(gè)根,、,求的值.
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【題目】一般來說,一個(gè)班級的學(xué)生學(xué)號是從1 開始的連續(xù)正整數(shù),在一次課上,老師隨機(jī)叫起班上8名學(xué)生,記錄下他們的學(xué)號是:3、21、17、19、36、8、32、24,則該班學(xué)生總數(shù)最可能為( )
A. 39人B. 49人C. 59人D. 超過59人
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【題目】某種類型的題目有,,,,5個(gè)選項(xiàng),其中有3個(gè)正確選項(xiàng),滿分5分.賦分標(biāo)準(zhǔn)為“選對1個(gè)得2分,選對2個(gè)得4分,選對3個(gè)得5分,每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分”在某校的一次考試中出現(xiàn)了一道這種類型的題目,已知此題的正確答案為,假定考生作答的答案中的選項(xiàng)個(gè)數(shù)不超過3個(gè).
(1)若甲同學(xué)無法判斷所有選項(xiàng),他決定在這5個(gè)選項(xiàng)中任選3個(gè)作為答案,求甲同學(xué)獲得0分的概率;
(2)若乙同學(xué)只能判斷選項(xiàng)是正確的,現(xiàn)在他有兩種選擇:一種是將AD作為答案,另一種是在這3個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)與組成一個(gè)含有3個(gè)選項(xiàng)的答案,則乙同學(xué)的最佳選擇是哪一種,請說明理由.
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【題目】已知如圖,直線是拋物線()和圓C:的公切線,切點(diǎn)(在第一象限)分別為P、Q.F為拋物線的焦點(diǎn),切線交拋物線的準(zhǔn)線于A,且.
(1)求切線的方程;
(2)求拋物線的方程.
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【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,下頂點(diǎn)為,為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)到直線的距離為,為等腰直角三角形.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線與橢圓交于,兩點(diǎn),若直線與直線的斜率之和為,證明:直線恒過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】(1)已知(是虛數(shù)單位)是關(guān)于的方程的根,、,求的值;
(2)已知(是虛數(shù)單位)是關(guān)于的方程的一個(gè)根,、,求的值.
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【題目】設(shè)l為曲線C:在點(diǎn)處的切線.
(1)求l的方程;
(2)證明:除切點(diǎn)之外,曲線C在直線l的下方;
(3)求證:(其中,).
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