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【題目】如圖,四邊形是梯形,四邊形是矩形,且平面平面,,,是線段上的動(dòng)點(diǎn).
(1)試確定點(diǎn)的位置,使平面,并說明理由;
(2)在(1)的條件下,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(I)若為曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且滿足,求點(diǎn)的軌跡的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),,且直線與曲線相交于,兩點(diǎn),求面積的最大值.
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【題目】已知函數(shù),.
(I)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(Ⅱ)若曲線在點(diǎn)處的切線經(jīng)過點(diǎn),當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】某校學(xué)生會(huì)開展了一次關(guān)于“垃圾分類”問卷調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng),組織部分學(xué)生干部在幾個(gè)大型小區(qū)隨機(jī)抽取了共50名居民進(jìn)行問卷調(diào)查.調(diào)查結(jié)束后,學(xué)生會(huì)對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將其中一個(gè)問題“是否知道垃圾分類方法(知道或不知道)”的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
年齡(歲) | ||||||
頻數(shù) | 14 | 12 | 8 | 6 | ||
知道的人數(shù) | 3 | 4 | 8 | 7 | 3 | 2 |
(1)求上表中的的值,并補(bǔ)全右圖所示的的頻率直方圖;
(2)在被調(diào)查的居民中,若從年齡在的居民中各隨機(jī)選取1人參加垃圾分類知識(shí)講座,求選中的兩人中僅有一人不知道垃圾分類方法的概率.
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【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,原點(diǎn)為,橢圓的動(dòng)弦過焦點(diǎn)且不垂直于坐標(biāo)軸,弦的中點(diǎn)為,過且垂直于線段的直線交射線于點(diǎn).
(Ⅰ)證明:點(diǎn)在定直線上;
(Ⅱ)當(dāng)最大時(shí),求的面積.
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【題目】某校高二理科8班共有50名學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平模擬考試,成績(jī)(單位:分,滿分100分)大于或等于90分的為優(yōu)秀,其中語文成績(jī)近似服從正態(tài)分布,數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖.
(I)這50名學(xué)生中本次考試語文、數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的大約各有多少人?
(Ⅱ)如果語文和數(shù)學(xué)兩科成績(jī)都優(yōu)秀的共有4人,從語文優(yōu)秀或數(shù)學(xué)優(yōu)秀的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)3人中兩科都優(yōu)秀的有人,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)根據(jù)(I)(Ⅱ)的數(shù)據(jù),是否有99%以上的把握認(rèn)為語文成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)也優(yōu)秀?
附:①若~,則,;
②;
③
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【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,點(diǎn)在橢圓上.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)點(diǎn)在圓上,且在第一象限,過作的切線交橢圓于兩點(diǎn),問: 的周長是否為定值?若是,求出定值;若不是,說明理由.
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【題目】如圖,菱形的對(duì)角線與交于點(diǎn),,,點(diǎn),分別在,上,,交于點(diǎn).將沿折到的位置,.
(I)證明:平面平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.
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【題目】已知是橢圓的右焦點(diǎn),過點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn). 是的中點(diǎn),直線與直線交于點(diǎn).
(Ⅰ)求征:;
(Ⅱ)求四邊形面積的最小值.
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【題目】如圖,多面體ABCDEF中,四邊形ABCD為矩形,二面角A-CD-F為60°,DE∥CF,CD⊥DE,AD=2,DE=DC=3,CF=6.
(1)求證:BF∥平面ADE;
(2)在線段CF上求一點(diǎn)G,使銳二面角B-EG-D的余弦值為.
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