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科目: 來源: 題型:單選題

(理)已知i虛數(shù)單位,在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)數(shù)學(xué)公式對應(yīng)的點位于


  1. A.
    第一象限
  2. B.
    第二象限
  3. C.
    第三象限
  4. D.
    第四象限

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科目: 來源: 題型:解答題

對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)f(x),若存在閉區(qū)間[a,b]⊆D和常數(shù)c,使得對任意x1∈[a,b],都有f(x1)=c,且對任意x2∈D,當(dāng)x2∉[a,b]時,f(x2)>c恒成立,則稱函數(shù)f(x)為區(qū)間D上的“平底型”函數(shù).
(Ⅰ)判斷函數(shù)f1(x)=|x-1|+|x-2|和f2(x)=x+|x-2|是否為R上的“平底型”函數(shù)?并說明理由;
(Ⅱ)設(shè)f(x)是(Ⅰ)中的“平底型”函數(shù),k為非零常數(shù),若不等式|t-k|+|t+k|≥|k|•f(x)對一切t∈R恒成立,求實數(shù)x的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)數(shù)學(xué)公式是區(qū)間[-2,+∞)上的“平底型”函數(shù),求m和n的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知O為坐標(biāo)原點,點M的坐標(biāo)為(2,1)點N(x,y)的坐標(biāo)x,y滿足不等式組數(shù)學(xué)公式.則數(shù)學(xué)公式的取值范圍是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

某小組有6名女生,8名男生,這14名同學(xué)排成一行,其中A,B,C,D四名女生必須排在一起,另兩名女生不相鄰且不與前4名女生相鄰,則不同的排法共有


  1. A.
    A92A88
  2. B.
    A87A66A44
  3. C.
    A88A93A44
  4. D.
    A95A85A44

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,以向量數(shù)學(xué)公式為鄰邊作平行四邊形OADB,數(shù)學(xué)公式,用數(shù)學(xué)公式表示數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

探究函數(shù)f(x)=x+數(shù)學(xué)公式 x∈(0,+∞)的最小值,并確定相應(yīng)的x的值,列表如下,請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成下列問題:
x0.511.51.71.922.12.22.33457
y8.554.174.054.00544.0054.1024.244.355.87.57
(1)若當(dāng)x>0時,函數(shù)f(x)=x+數(shù)學(xué)公式時,在區(qū)間(0,2)上遞減,則在________上遞增;
(2)當(dāng)x=________時,f(x)=x+數(shù)學(xué)公式,x>0的最小值為________;
(3)試用定義證明f(x)=x+數(shù)學(xué)公式,x>0在區(qū)間上(0,2)遞減;
(4)函數(shù)f(x)=x+數(shù)學(xué)公式,x<0有最值嗎?是最大值還是最小值?此時x為何值?
解題說明:(1)(2)兩題的結(jié)果直接填寫在答題卷中橫線上;(4)題直接回答,不需證明.

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科目: 來源: 題型:單選題

若2弧度的圓心角所對的弧長為2 cm,則這個圓心角所夾的扇形的面積是


  1. A.
    4 cm2
  2. B.
    2 cm2
  3. C.
    4π cm2
  4. D.
    1 cm2

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:點P為線段AB上的動點(與A,B兩點不重合).在同一平面內(nèi),把線段AP,BP分別折成△CDP,△EFP,其中∠CDP=∠EFP=90°,且D,P,F(xiàn)三點共線,如圖所示.
(1)若△CDP,△EFP均為等腰三角形,且DF=2,求AB的長.
(2)若數(shù)學(xué)公式,且以C,D,P為頂點的三角形和以E,F(xiàn),P為頂點的三角形相似,求四邊形CDFE的面積的最小值.

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科目: 來源: 題型:填空題

無窮等比數(shù)列{an}的各項和為3,第2項為數(shù)學(xué)公式,則該數(shù)列的公比q=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求f(-1),f(12)的值;
(3)若f(4-a)-f(a-4)+數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=0,求a的值.

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同步練習(xí)冊答案