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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

炎熱的夏天,市場上的商販為遮擋火辣辣的太陽,搭起了簡易遮陽棚,利用現(xiàn)有材料做成的棚頂?shù)男螤钍沁呴L分別為AC=3m,BC=4m,AB=5m的三角形,且最長邊AB放在一堵南北方向的墻上,如圖所示,經(jīng)過考察,當(dāng)太陽光線從正西方向射入且與地面成75°角時,氣溫最高,要使此時的遮陽面積最大,應(yīng)使棚頂ABC與水平面所成的角為多少度?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖中,正方體中,M是棱的中點(diǎn),求二面角M-BD-A的平面角的正切值.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,△ABC中,AB=5,BC=12,AC=13,P為△ABC所在平面外一點(diǎn),且PA=PB=PC=13,求二面角P-AC-B的大小及二面角P-AB-C的正切值.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如果二面角α-l-β的平面角是銳角,過空間一點(diǎn)P作PA⊥α,PB⊥β,且,PB=4,點(diǎn)P到棱l的距離為,求此二面角的大。

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知三棱錐P-ABC的三個側(cè)面與底面全等且,BC=2,求二面角P-BC-A的大。

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如圖,點(diǎn)A在銳二面角α-MN-β的棱MN上,在面α內(nèi)引射線AP,使AP與MN所成的角∠PAM為45°,與面β所成的二面角大小為30°,求二面角α-MN-β的大。

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,在三棱錐P-ABC中,AB⊥BC,AB=BC=kPA,點(diǎn)O、D分別是AC、PC的中點(diǎn),OP⊥底面ABC.

(1)求證:OD∥平面PAB;

(2)時,求直線PA與平面PBC所成的角的正弦值;

(3)當(dāng)k取何值時,O在平面PBC內(nèi)的射影恰好為△PBC的重心?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,在四面體ABCD中,AB=a,CD=b,AB與CD所成角為α,截面EFGH平行于對棱AB和CD,試問截面在什么位置時,其截面積最大?(SABCD=AB·AD·Sin∠DAB)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,矩形ABCD和矩形ABEF中,AF=AD,AM=DN,矩形ABEF可沿AB任意翻折.

(1)求證:當(dāng)F、A、D不共線時,線段MN總平行于平面FAD;

(2)“不管怎樣翻折矩形ABEF,線段MN總和線段FD平行.”這個結(jié)論對嗎?如果對,請證明,如果不對,請說明能否改變個別已知條件使上述結(jié)論成立.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,已知a∥α,A是α的另一側(cè)的點(diǎn)B、C、DÎ a,線段AB、AC、AD交a于E、F、G,若BD=4,CF=4,AF=5,求EG的長.

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同步練習(xí)冊答案