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科目: 來源: 題型:044

長方體ABCD中,

  (1與自出發(fā)的三條棱分別成a 、b 、γ角,求證:;

 。2)設(shè)與自出發(fā)的三個表面成q ,角,求證:

 

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科目: 來源: 題型:044

設(shè)(a0.利用函數(shù)單調(diào)性定義,判斷函數(shù)f (x) (0,+∞)上的單調(diào)性.

 

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科目: 來源: 題型:044

討論的單調(diào)性。

 

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科目: 來源: 題型:044

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和最值,并求出取得最值時的x的集合.

 

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科目: 來源: 題型:044

已知函數(shù)  

1° f (x)的定義域、值域。    2° 判斷并證明其單調(diào)性。

 

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科目: 來源: 題型:044

設(shè)函數(shù)f(x)=lg(ax2+2x+1)

(1)f(x)的定義域是R,求實數(shù)a的取值范圍;

(2)f(x)的值域是R,求實數(shù)a的取值范圍.

 

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科目: 來源: 題型:044

m取何實數(shù)時,方程2 (m+1)x2+4mx+3m2=0

(1) 有一正實根和一負實根;

(2) 有兩個負實根;

(3) 正根絕對值大于負根絕對值;

(4) 有實根.

 

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科目: 來源: 題型:044

規(guī)定,其中,m是正整數(shù),且,這是組合數(shù)n、m是正整數(shù),且mn)的一種推廣.

(1)求的值;

(2)(文)設(shè)x>0.當x為何值時,取得最小值?

 。ɡ恚┙M合數(shù)的兩個性質(zhì):

   ①    ②

是否都能推廣到xR,m是正整數(shù))的情形?

若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.

(3)(文)同(理)(2)

  (理)已知組合數(shù)是正整數(shù),證明:當xZ,m是正整數(shù)時,Z

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科目: 來源: 題型:044

(Ⅰ)直線mykx1與雙曲線的左支交于AB兩點,求k的取值范圍;

(Ⅱ)直線l過點P(-2,0)及線段AB的中點,CDy軸上一條線段,對任意的直線l都與線段CD無公共點試問CD長的最大值是否存在?若存在,請求出;若不存在,請說明理由

 

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科目: 來源: 題型:044

如圖,斜三棱柱ABC,已知側(cè)面與底面ABC垂直且∠BCA90°,∠60°,BC2,若二面角AC30°

(Ⅰ)求與平面所成角的大小;

(Ⅱ)在平面內(nèi)找一點M使三棱錐M為正三棱錐,并求M到平面的距離

 

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同步練習冊答案