已知a>0,x,y滿(mǎn)足 
x≥1
x+y≤3
y≥a(x-3)
若z=2x+y的最小值為1,則a=
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃
專(zhuān)題:計(jì)算題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:由題意得a>0,作出題中不等式組表示的平面區(qū)域,得如圖的△ABC及其內(nèi)部,再將目標(biāo)函數(shù)z=2x+y對(duì)應(yīng)的直線(xiàn)進(jìn)行平移,可得當(dāng)x=1且y=-2a時(shí)z取得最小值,由此建立關(guān)于a的等式,解之即可得到實(shí)數(shù)a的值.
解答: 解:由題意可得:若可行域不是空集,則直線(xiàn)y=a(x-3)的斜率為正數(shù)時(shí).
因此a>0,作出不等式組
x≥1
x+y≤3
y≥a(x-3)
表示的平面區(qū)域,
得到如圖的△ABC及其內(nèi)部,其中A(1,2),B(1,-2a),C(3,0)
設(shè)z=F(x,y)=2x+y,將直線(xiàn)l:z=2x+y進(jìn)行平移,
觀察x軸上的截距變化,可得當(dāng)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),目標(biāo)函數(shù)z達(dá)到最小值
∴z最小值=F(1,-2a)=1,即2-2a=1,解得a=
1
2

故答案為:
1
2
點(diǎn)評(píng):本題給出二元一次不等式組,在已知目標(biāo)函數(shù)的最小值情況下求參數(shù)a的值,著重考查了二元一次不等式組表示的平面區(qū)域和簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù).當(dāng)x<0時(shí),f(x)=loga(x+b),圖象如圖所示.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若方程f(x)=m有兩解,寫(xiě)出m的范圍;
(Ⅲ)解不等式(x-1)•f(x)<0,寫(xiě)出解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(α-π)=2cos(2π-α),求
sin(π-α)+5cos(2π-α)
3cos(π-α)-sin(-α)
的值.

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已知圓的方程為:x2+y2-2x+4y+1=0,則其圓心坐標(biāo)是(  )
A、(-1,2 )
B、(1,-2)
C、(-2,1 )
D、(-2,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-
3
2
x-k=0,x∈(-1,1)}
,若集合A有且僅有一個(gè)元素,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A、(-
1
2
,
5
2
)∪{-
9
16
}
B、(
1
2
,
5
2
)
C、[-
9
16
5
2
)
D、[-
9
16
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,cosA=
4
5
,C=120°,BC=2
3
,則AB=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示的等邊△ABC的邊長(zhǎng)為2a,CD是AB邊上的高,E、F分別是AC、BC邊的中點(diǎn).現(xiàn)將△ABC沿CD折疊成如圖2所示的直二面角A-DC-B.

(1)試判斷折疊后直線(xiàn)AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)求四面體A-DBC的外接球體積與四棱錐D-ABFE的體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
x
-x

(1)判f(x)的奇偶性并予以證明.
(2)求使f(x)>
1
x
+x-x2+3
的x的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在(-2,2)上的減函數(shù),滿(mǎn)足:f(-x)=-f(x),且f(m-1)+f(2m-1)>0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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