解析:本題與實際生活緊密相關(guān),主要考查學(xué)生能否將所學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中來解決相關(guān)的問題,并注意曲線的普通方程與參數(shù)方程之間的關(guān)系.
解:由聲速為340米/秒可知F1、F2兩處與爆炸點的距離差為340×=6 000米.?
因此爆炸點在以F1、F2為焦點的雙曲線上.?
因為爆炸點離F1處比F2處更遠,
所以爆炸點D應(yīng)在靠近F2處的一支上.?
設(shè)爆炸點P的坐標為(x,y),則PF1-PF2=6 000,?
即2a=6 000,a=3 000,而c=5 000,?
∴b2=5 0002-3 0002=4 0002.?
又PF1-PF2=6 000>0,?
∴x>0.?
∴所求的雙曲線方程為=1(x>0).?
故所求曲線的參數(shù)方程為〔θ∈(-,)〕.
點評:在F1處聽到爆炸聲比F2處晚秒,相當于爆炸點離F1的距離比F2遠6 000米,這是解應(yīng)用題的第一關(guān)——審題關(guān);根據(jù)審題結(jié)合數(shù)學(xué)知識知爆炸點所在的曲線是雙曲線,這是解應(yīng)用題的第二關(guān)——文化關(guān)(用數(shù)學(xué)文化反映實際問題);借助雙曲線的標準方程寫出爆炸點的軌跡方程是解決應(yīng)用題的第三關(guān)——數(shù)學(xué)關(guān)(用數(shù)學(xué)知識解決第二關(guān)提出的問題).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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(1)爆炸點應(yīng)在什么樣的曲線上?
(2)已知A、B兩地相距800 m,并且此時聲速為340 m/s,求曲線的方程.
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