9.觀察下列等式:
$\frac{3}{1×2}×\frac{1}{2}=1-\frac{1}{2^2}$,
$\frac{3}{1×2}×\frac{1}{2}+\frac{4}{2×3}×\frac{1}{2^2}=1-\frac{1}{{3×{2^2}}}$,
$\frac{3}{1×2}×\frac{1}{2}+\frac{4}{2×3}×\frac{1}{2^2}+\frac{5}{3×4}×\frac{1}{2^3}=1-\frac{1}{{4×{2^3}}}$,
…,
由以上等式得$\frac{3}{1×2}×\frac{1}{2}+\frac{4}{2×3}×\frac{1}{2^2}+…+\frac{7}{5×6}×\frac{1}{2^5}$==$1-\frac{1}{{6×{2^5}}}$.

分析 根據(jù)題意,由每個(gè)等式的左邊的變化規(guī)律,以及右邊式子的變化規(guī)律,可得答案.

解答 解:由題意可知,得$\frac{3}{1×2}×\frac{1}{2}+\frac{4}{2×3}×\frac{1}{2^2}+…+\frac{7}{5×6}×\frac{1}{2^5}$=$1-\frac{1}{{6×{2^5}}}$,
故答案為:$1-\frac{1}{{6×{2^5}}}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歸納推理,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力.歸納推理的一般步驟是:(1)通過觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表達(dá)的一般性命題(猜想).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知數(shù)列{an}中,Sn=2n,an=$\left\{\begin{array}{l}{2,}&{n=1}\\{{2}^{n-1},}&{n≥2}\end{array}\right.$.

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18.已知定點(diǎn)M(-1,2),動(dòng)點(diǎn)N在單位圓x2+y2=1上運(yùn)動(dòng).以0M,0N為鄰邊作平行四邊形OMPN,則點(diǎn)P到直線3x+4y+10=0距離的取值范圍是[2,4].

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15.求垂直于直線3x-2y+4=0,且過直線2x-3y+1=0和3x-4y-2=0的交點(diǎn)的直線方程.

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4.下列函數(shù)求值算法中需要條件語句的函數(shù)是( 。
A.f(x)=x3B.f(x)=x2C.f(x)=4x-x2D.f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-1,x≥0}\\{1,x<0}\end{array}\right.$

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14.在(0,2π)內(nèi),與$-\frac{7π}{6}$終邊相同的角是$\frac{5π}{6}$.

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1.設(shè)函數(shù)f(x)=ex+x-2的零點(diǎn)為x1,函數(shù)g(x)=lnx+x2-3的零點(diǎn)為x2,則( 。
A.g(x1)<0,f(x2)>0B.g(x1)>0,f(x2)<0C.g(x1)>0,f(x2)>0D.g(x1)<0,f(x2)<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖1所示,在邊長(zhǎng)為12的正方形AA′A′1A1中,BB1∥CC1∥AA1,且AB=3,BC=4,AA1′分別交BB1,CC1于點(diǎn)P,Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得A′A1′與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1
(Ⅰ)求證:AB⊥PQ;
(Ⅱ)在底邊AC上是否存在一點(diǎn)M,滿足BM∥平面APQ,若存在試確定點(diǎn)M的位置,若不存在請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.設(shè)函數(shù)$f(x)=2ax-\frac{a}{x}+lnx$
(1)當(dāng)$a=-\frac{1}{3}時(shí)$,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(2)若f(x)在(0,+∞)上是單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.

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