(本小題滿分l2分)
已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)的極小值;
(2)設(shè)函數(shù),試問:在定義域內(nèi)是否存在三個(gè)不同的自變量使得的值相等,若存在,請(qǐng)求出的范圍,若不存在,請(qǐng)說明理由?
(1)極小值 (2)不存在
解析試題分析:(I)由已知得,
則當(dāng)時(shí),可得函數(shù)在上是減函數(shù),
當(dāng)時(shí),可得函數(shù)在上是增函數(shù),
故函數(shù)的極小值為;
(Ⅱ)若存在,設(shè),則對(duì)于某一實(shí)數(shù),方程在上有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,設(shè),
則有兩個(gè)不同的零點(diǎn),即關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的解
,
則,
設(shè),則,故在上單調(diào)遞增,
則當(dāng)時(shí),即,
又,則故在上是增函數(shù),
則至多只有一個(gè)解,故不存。
方法二:關(guān)于方程的解,
當(dāng)時(shí),由方法一知,此時(shí)方程無解;
當(dāng)時(shí),可以證明是增函數(shù),此方程最多有一個(gè)解,故不存在。
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;極值;函數(shù)的零點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的求法,考查滿足條件的實(shí)數(shù)的取值范圍的求法.綜合性強(qiáng),難度大,具有一定的探索性.解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求的最大值;
(2)令,以其圖象上任意一點(diǎn)為切點(diǎn)的切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè),點(diǎn)P(,0)是函數(shù)的圖象的一個(gè)公共點(diǎn),兩函數(shù)的圖象在點(diǎn)P處有相同的切線.
(1)用表示a,b,c;
(2)若函數(shù)在(-1,3)上單調(diào)遞減,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
.(本小題滿分12分)
已知函數(shù)f(x)=ln+mx2(m∈R)
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若m=0,A(a,f(a))、B(b,f(b))是函數(shù)f(x)圖象上不同的兩點(diǎn),且a>b>0, 為f(x)的導(dǎo)函數(shù),求證:
(III)求證
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知在區(qū)間[0,1]上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù),又
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若在區(qū)間(m>0)上恒有≤成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數(shù),.
(Ⅰ)若,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在區(qū)間上不存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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