已知函數(shù),,其中,為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若在處的切線與直線垂直,求的值;
(2)求在上的最小值;
(3)試探究能否存在區(qū)間,使得和在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性?若能存在,說明區(qū)間的特點(diǎn),并指出和在區(qū)間上的單調(diào)性;若不能存在,請說明理由.
(1);(2)
(3)當(dāng)時,不能存在區(qū)間,使得和在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性;當(dāng)時,存在區(qū)間,使得和在區(qū)間上均為減函數(shù).
解析試題分析:(1)切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值,即為切線的斜率,根據(jù)在處的切線與直線垂直,斜率乘積為,建立的方程;
(2)遵循求導(dǎo)數(shù)、求駐點(diǎn)、討論區(qū)間單調(diào)性、確定極值(最值);
(3)求的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/50/0/1aem04.png" style="vertical-align:middle;" />,及導(dǎo)數(shù) .
根據(jù)時,,知在上單調(diào)遞減.
重點(diǎn)討論的單調(diào)性.
注意到其駐點(diǎn)為,故應(yīng)討論:
①, ②的情況,作出判斷.
綜上,當(dāng)時,不能存在區(qū)間,使得和在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性;當(dāng)時,存在區(qū)間,使得和在區(qū)間上均為減函數(shù).
試題解析:(1),,
在處的切線與直線垂直,
3分
(2)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/32/1/pbz7m.png" style="vertical-align:middle;" />,且 .
令,得. 4分
若,即時,,在上為增函數(shù),;5分
若,即時,,在上為減函數(shù),
; 6分
若,即時,
由于時,;時,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x3-3ax2+3x+1.
(1)設(shè)a=2,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)f(x)在區(qū)間(2,3)中至少有一個極值點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中且m為常數(shù).
(1)試判斷當(dāng)時函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,并證明;
(2)設(shè)函數(shù)在處取得極值,求的值,并討論函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中為實(shí)數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若對一切的實(shí)數(shù),有恒成立,其中為的導(dǎo)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,某工藝品廠的日產(chǎn)量最多不超過20件,每日產(chǎn)品廢品率與日產(chǎn)量(件)之間近似地滿足關(guān)系式(日產(chǎn)品廢品率).已知每生產(chǎn)一件正品可贏利2千元,而生產(chǎn)一件廢品則虧損1千元.(該車間的日利潤日正品贏利額日廢品虧損額)
(1)將該車間日利潤(千元)表示為日產(chǎn)量(件)的函數(shù);
(2)當(dāng)該車間的日產(chǎn)量為多少件時,日利潤最大?最大日利潤是幾千元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),,如圖所示.
(1)求的極大值點(diǎn);
(2)求的值;
(3)若,求在區(qū)間上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在區(qū)間,上有極大值.
(1)求實(shí)常數(shù)m的值.
(2)求函數(shù)在區(qū)間,上的極小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知某工廠生產(chǎn)件產(chǎn)品的成本為(元),
問:(1)要使平均成本最低,應(yīng)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?
(2)若產(chǎn)品以每件500元售出,要使利潤最大,應(yīng)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?
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