分析 (1)確定出函數(shù)的定義域是解決本題的關(guān)鍵,利用導(dǎo)數(shù)作為工具,求出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2)方法一:利用函數(shù)思想進行方程根的判定問題是解決本題的關(guān)鍵.構(gòu)造函數(shù),研究構(gòu)造函數(shù)的性質(zhì)尤其是單調(diào)性,列出該方程有兩個相異的實根的不等式組,求出實數(shù)a的取值范圍.
方法二:先分離變量再構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為工具研究構(gòu)造函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)題意列出關(guān)于實數(shù)a的不等式組進行求解.
解答 解:(1)函數(shù)f(x)的定義域為(1,+∞),
∵f′(x)=2[$\frac{1}{x-1}$-(x-1)]=-$\frac{2x(x-2)}{x-1}$,
∵x>1,則使f'(x)>0的x的取值范圍為(1,2),
令f′(x)<0,解得:x>2,
故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(1,2),遞減區(qū)間是(2,+∞);
(2)方法1:∵f(x)=2ln(x-1)-(x-1)2,
∴f(x)+x2-3x-a=0?x+a+1-2ln(x-1)=0.
令g(x)=x+a+1-2ln(x-1),
∵g'(x)=1-$\frac{2}{x-1}$=$\frac{x-3}{x-1}$,且x>1,
由g'(x)>0得x>3,g'(x)<0得1<x<3.
∴g(x)在區(qū)間[2,3]內(nèi)單調(diào)遞減,在區(qū)間[3,4]內(nèi)單調(diào)遞增,
故f(x)+x2-3x-a=0在區(qū)間[2,4]內(nèi)恰有兩個相異實根
?$\left\{\begin{array}{l}{g(2)≥0}\\{g(3)<0}\\{g(4)≥0}\end{array}\right.$即 $\left\{\begin{array}{l}{a+3≥0}\\{a+4-2ln2<0}\\{a+5-2ln3≥0}\end{array}\right.$解得:2ln3-5≤a<2ln2-4.
綜上所述,a的取值范圍是[2ln3-5,2ln2-4).
方法2:∵f(x)=2ln(x-1)-(x-1)2,
∴f(x)+x2-3x-a=0?x+a+1-2ln(x-1)=0.
即a=2ln(x-1)-x-1,令h(x)=2ln(x-1)-x-1,
∵h(yuǎn)'(x)=$\frac{2}{x-1}$-1=$\frac{3-x}{x-1}$,且x>1,
由h'(x)>0得1<x<3,h'(x)<0得x>3.
∴h(x)在區(qū)間[2,3]內(nèi)單調(diào)遞增,在區(qū)間[3,4]內(nèi)單調(diào)遞減.
∵h(yuǎn)(2)=-3,h(3)=2ln2-4,h(4)=2ln3-5,又h(2)<h(4),
故f(x)+x2-3x-a=0在區(qū)間[2,4]內(nèi)恰有兩個相異實根?h(4)≤a<h(3).
即2ln3-5≤a<2ln2-4.
綜上所述,a的取值范圍是[2ln3-5,2ln2-4).
點評 本題考查導(dǎo)數(shù)的工具作用,考查學(xué)生利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的知識.考查學(xué)生對方程、函數(shù)、不等式的綜合問題的轉(zhuǎn)化與化歸思想,將方程的根的問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的圖象交點問題,屬于綜合題型.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | 2 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{6}$ |
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