【題目】已知函數(shù)

(I)討論的單調(diào)性;

(II)當(dāng),是否存在實(shí)數(shù),使得,都有?若存在求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

【答案】(I)當(dāng),為增函數(shù);當(dāng),為增函數(shù),在為減函數(shù); (II) .

【解析】

(I)先求得函數(shù)的定義域,對其求導(dǎo)后對分成兩類,討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.(II)將不等式等價轉(zhuǎn)化為恒成立,構(gòu)造函數(shù),利用其導(dǎo)數(shù)恒為非負(fù)數(shù)列不等式,分離常數(shù)后利用基本不等式求得的取值范圍.

(I) 的定義域?yàn)?/span>

,

當(dāng),則為增函數(shù),

,令,解得(舍去),

所以,當(dāng) ,為增函數(shù);

當(dāng) ,為減函數(shù),

綜上所述,當(dāng),為增函數(shù);

當(dāng),為增函數(shù),在為減函數(shù)。

(II)不妨設(shè),則,

假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得 ,都有

恒成立,

恒成立,(*)

設(shè),即(*)等價于為單調(diào)遞增

等價于恒成立,

等價于恒成立,

等價于恒成立,

,當(dāng)且僅當(dāng)取等號,

,∴的取值范圍為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】比較甲、乙兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的各項(xiàng)能力指標(biāo)值(滿分為5分,分值高者為優(yōu)),繪制了如圖所示的六維能力雷達(dá)圖,例如圖中甲的數(shù)學(xué)抽象指標(biāo)值為4,乙的數(shù)學(xué)抽象指標(biāo)值為5,則下面敘述正確的是(

A.甲的邏輯推理能力指標(biāo)值優(yōu)于乙的邏輯推理能力指標(biāo)值

B.甲的數(shù)學(xué)建模能力指標(biāo)值優(yōu)于乙的直觀想象能力指標(biāo)值

C.甲的六維能力指標(biāo)值整體水平優(yōu)于乙的六維能力指標(biāo)值整體水平

D.甲的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力指標(biāo)值優(yōu)于甲的直觀想象能力指標(biāo)值

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【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的極值;

(2)若不等式恒成立,求的取值范圍.

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【題目】某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的年固定成本為250萬元,每生產(chǎn)x千件,需另投入成本為C(x),當(dāng)年產(chǎn)量不足80千件時,C(x)x210x(萬元).當(dāng)年產(chǎn)量不小于80千件時,C(x)51x1 450(萬元).每件商品售價為0.05萬元.通過市場分析,該廠生產(chǎn)的商品能全部售完.

1)寫出年利潤L(x)(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量x(千件)的函數(shù)解析式;

2)當(dāng)年產(chǎn)量為多少千件時,該廠在這一商品的生產(chǎn)中所獲利潤最大?

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【題目】已知六棱錐的底面是正六邊形,平面ABC.則下列命題中正確的有(

①平面平面PAE;

③直線CDPF所成角的余弦值為;

④直線PD與平面ABC所成的角為45°

平面PAE.

A.①④B.①③④C.②③⑤D.①②④⑤

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【題目】已知圓C經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,3),B(3,3)兩點(diǎn),且圓心C在直線xy+10上.

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