【題目】已知函數(shù).
(I)若函數(shù)處取得極值,求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;
(II)若函數(shù)上的最小值是,求的值.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)4.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)根據(jù)條件可得,求,再利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,曲線(xiàn)在處切線(xiàn)的斜率就是,這樣根據(jù)切點(diǎn)坐標(biāo)和斜率寫(xiě)出切線(xiàn)方程;(Ⅱ)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),并且求函數(shù)的極值點(diǎn),和,分,,和三種情況討論函數(shù)的單調(diào)性,并且得到函數(shù)的最小值,分別令最小值為,求實(shí)數(shù)的值.
試題解析:(Ⅰ),
是函數(shù)的極值點(diǎn), ,即,解得:,
,,
則,,
所以在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,
① 當(dāng)時(shí),,,
故不合題意,
② 當(dāng)時(shí),令,則有,或,令,則,
所以在上遞增,在上遞減,在上遞增,
在上的最小值為或,
,,解得:,
③當(dāng)時(shí),令,則有,或,令,則,
在上遞增,在上遞減,在上遞增,
,解得與矛盾.
綜上所述:符合條件的的值為4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)人們休閑方式的一次調(diào)查中,共調(diào)查了124人,其中女性70人,男性54人,女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng);男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng).
(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2列聯(lián)表;
(Ⅱ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為性別與休閑方式有關(guān)系?
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在數(shù)列中,若為常數(shù))則稱(chēng)為“等方差數(shù)列”,下列是對(duì)“等方差數(shù)列”的有關(guān)判斷( )
①若是“等方差數(shù)列”,在數(shù)列 是等差數(shù)列;
②是“等方差數(shù)列”;
③若是“等方差數(shù)列”,則數(shù)列為常)也是“等方差數(shù)列”;
④若既是“等方差數(shù)列”又是等差數(shù)列,則該數(shù)列是常數(shù)數(shù)列.
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,以為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線(xiàn)相切.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知點(diǎn),和平面內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)任作直線(xiàn)與橢圓相交于兩點(diǎn),設(shè)直線(xiàn)的斜率分別為,,試求滿(mǎn)足的關(guān)系式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明準(zhǔn)備利用暑假時(shí)間去旅游,媽媽為小明提供四個(gè)景點(diǎn),九寨溝、泰山、長(zhǎng)白山、武夷山.小明決定用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)制定一個(gè)方案來(lái)決定去哪個(gè)景點(diǎn):(如圖)曲線(xiàn)和直線(xiàn)交于點(diǎn).以為起點(diǎn),再?gòu)那(xiàn)上任取兩個(gè)點(diǎn)分別為終點(diǎn)得到兩個(gè)向量,記這兩個(gè)向量的數(shù)量積為.若去九寨溝;若去泰山;若去長(zhǎng)白山; 去武夷山.
(1)若從這六個(gè)點(diǎn)中任取兩個(gè)點(diǎn)分別為終點(diǎn)得到兩個(gè)向量,分別求小明去九寨溝的概率和不去泰山的概率;
(2)按上述方案,小明在曲線(xiàn)上取點(diǎn)作為向量的終點(diǎn),則小明決定去武夷山.點(diǎn)在曲線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象上有一點(diǎn)列,點(diǎn)在軸上的射影是,且 (且), .
(1)求證: 是等比數(shù)列,并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)任意的正整數(shù),當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(3)設(shè)四邊形的面積是,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在人群流量較大的街道,有一中年人吆喝“送錢(qián)”,只見(jiàn)他手拿一黑色小布袋,袋中有3只黃色、3只白色的乒乓球(其體積、質(zhì)地完成相同),旁邊立著一塊小黑板寫(xiě)道:
摸球方法:從袋中隨機(jī)摸出3個(gè)球,若摸得同一顏色的3個(gè)球,攤主送給摸球者5元錢(qián);若摸得非同一顏色的3個(gè)球,摸球者付給攤主1元錢(qián).
(1)摸出的3個(gè)球?yàn)榘浊虻母怕适嵌嗌伲?
(2)摸出的3個(gè)球?yàn)?/span>2個(gè)黃球1個(gè)白球的概率是多少?
(3)假定一天中有100人次摸獎(jiǎng),試從概率的角度估算一下這個(gè)攤主一個(gè)月(按30天計(jì))能賺多少錢(qián)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20名同學(xué)參加某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的值;
(Ⅱ)分別求出成績(jī)落在, 中的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)從成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中任選2人,求此2人的成績(jī)都在中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某校舉行的航天知識(shí)競(jìng)賽中,參與競(jìng)賽的文科生與理科生人數(shù)之比為,且成績(jī)分布在,分?jǐn)?shù)在以上(含)的同學(xué)獲獎(jiǎng). 按文理科用分層抽樣的方法抽取人的成績(jī)作為樣本,得到成績(jī)的頻率分布直方圖(見(jiàn)下圖).
(1)求的值,并計(jì)算所抽取樣本的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表,能否有超過(guò)的把握認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文理科有關(guān)”?
文科生 | 理科生 | 合計(jì) | |
獲獎(jiǎng) | |||
不獲獎(jiǎng) | |||
合計(jì) |
附表及公式:
,其中
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