【題目】已知定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=ax2+bx+8(0<a<4),點(diǎn)A(2,0)在函數(shù)f(x)的圖象上,且關(guān)于x的方程f(x)+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)根.
(1)求函數(shù)f(x)解析式;
(2)若x∈[t,t+2](t>0)時(shí),函數(shù)f(x)有最小值1,求實(shí)數(shù)t的值.
【答案】(1)f(x)=(2)
【解析】
(1)定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù)f(x),則f(0)=0,在結(jié)合f(﹣x)=﹣f(x)可得x<0的解析式;
(2)根據(jù)x∈[t,t+2](t>0)時(shí),可得f(x)=x2﹣6x+8,根據(jù)對(duì)稱軸討論最小值即可求解t的值.
(1)定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù)f(x),則f(0)=0,
當(dāng)x>0時(shí),f(x)=ax2+bx+8(0<a<4),點(diǎn)A(2,0)在函數(shù)f(x)的圖象上,
∴4a+2b+8=0,即b=﹣2a﹣4……①.
關(guān)于x的方程f(x)+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)根.
即ax2+bx+9=0有兩個(gè)相等的實(shí)根.
那么b2﹣36a=0……②
由①②解得:a=1或a=4(舍去);b=﹣6.
則當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2﹣6x+8;
當(dāng)x<0時(shí),﹣x>0,∴f(﹣x)=x2+6x+8=﹣f(x),∴f(x)=﹣x2-6x﹣8
∴函數(shù)f(x)解析式f(x);
(2)由x∈[t,t+2](t>0)時(shí),可得f(x)=x2﹣6x+8,
其對(duì)稱軸x=3;
當(dāng)0<t<1時(shí),可得f(x)在區(qū)間x∈[t,t+2]上單調(diào)遞減,
可得f(x)min=f(t+2)=(t+2)2﹣6(t+2)+8=1
解得:t=1±(舍去),
當(dāng)1≤t≤3時(shí),可得f(x)在區(qū)間x∈[t,t+2]上不單調(diào),可得f(x)min=f(3)≠1;
當(dāng)t>3時(shí),可得f(x)在區(qū)間x∈[t,t+2]上單調(diào)遞增,
可得f(x)min=f(t)=t2﹣6t+8=1;
解得:t
∴滿足題意的t
函數(shù)f(x)有最小值1,實(shí)數(shù)t的值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a∈R,f(x)=log2(1+ax).
(1)求f(x2)的值域;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-log2[(a-4)x2+(2a-5)x]=0的解集恰有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)當(dāng)a>0時(shí),對(duì)任意的t∈(,+∞),f(x2)在[t,t+1]的最大值與最小值的差不超過(guò)4,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4﹣1:幾何證明選講
如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,且AB是的⊙O直徑,過(guò)點(diǎn)D的⊙O的切線與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M.
(1)若MD=6,MB=12,求AB的長(zhǎng);
(2)若AM=AD,求∠DCB的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程為2kx2﹣2x﹣5k﹣2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根一個(gè)小于1,另一個(gè)大于1,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若直線與曲線滿足下列兩個(gè)條件:()直線在點(diǎn)處與曲線相切; ()曲線在點(diǎn)附近位于直線的兩側(cè),則稱直線在點(diǎn)處“切過(guò)”曲線.下列命題正確的是__________.(寫出所有正確命題的編號(hào))
①直線在點(diǎn)處“切過(guò)”曲線;
②直線在點(diǎn)處“切過(guò)”曲線;
③直線在點(diǎn)處“切過(guò)”曲線;
④直線在點(diǎn)處“切過(guò)”曲線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,PA=AB=AD=2,四邊形ABCD滿足AB⊥AD,BC∥AD且BC=4,點(diǎn)M為PC的中點(diǎn),點(diǎn)E為BC邊上的點(diǎn),且 =λ.
(1)求證:平面ADM⊥平面PBC;
(2)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得二面角P﹣DE﹣B的余弦值為 ?若存在,求出實(shí)數(shù)λ的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為的正方體中,點(diǎn)、是棱、的中點(diǎn), 是底面上(含邊界)一動(dòng)點(diǎn),滿足,則線段長(zhǎng)度的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)全集U=R,集合A={x|2x-1≥1},B={x|x2-4x-5<0}.
(Ⅰ)求A∩B,(UA)∪(UB);
(Ⅱ)設(shè)集合C={x|m+1<x<2m-1},若B∩C=C,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lg(ax-bx)(a>1>b>0).
(Ⅰ)求f(x)的定義域;
(Ⅱ)當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)的值域?yàn)椋?/span>0,+∞),且f(2)=lg2,求實(shí)數(shù)a、b的值.
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